5.Закончите предложение, используя составное именное сказуемое Родители

6. В предложение “Зиму эту я не переживу” включите обособленное определение или обстоятельство и запишите его. Расставьте знаки препинания

7. Объясните расстановку знаков препинания в предложении:
«Устройство выставок, (1) конкурсов - (2) все это проходило через ее руки».
запятая (цифра 1)
тире (цифра 2)

3.Закрасьте зеленым цветом правильный ответ и приведите два слова, в котором -НН
пишется по этому же правилу.
В слове «медленно» пишется -НН-, потому что оно:
а) образовано от прилагательного с двумя -НН-
б) образовано с суффикса – -ЕНН-
в) образовано от слова, основа которого оканчивается на -Н
(пример слов)

4.Выделите зеленым цветом сочетание слов, не являющееся словосочетанием, и составьте с ним предложение.
за этот год, разболелась голова, пронзительно смотрели, вздох облегчения.

Причастие лингвистическая сказка в далекой стране грамматике жили-были король глагол и королева прилагательное. и была у них дочь причастие. но именины были в будни, и поэтому не все феи были на именинах. феи дарили принцессе причастию подарки - признаки. одни феи подарили ей окончание прилагательного, род, число, падеж и одну няньку - существительное, с которой причастие было согласовано. другие феи подарили ей время, вид, возвратность, способность иметь при себе нянек существительное, наречия и глагольные вопросы. так прошли именины, и феи разошлись по домам. причастие росла красивой. когда она выросла, феи посоветовали ей жениться на принце деепричастие. но феи сказли: "если вспомнишь все твои подарки от нас, то мы тебя туда отведем". она спросила у родителей, родители стали ей рассказывать. глагол вспомнил ей свои признаки: - время (настоящее, прошедшее) , - вид (совершенный, несовершенный) . - возвратную форму в суффиксе -ся (-сь) . - глагольные вопросы: что делать? что сделать? и прилагательное рассказала ей свои признаки: окончание, род, число, падеж. когда причастие все вспомнила, феи ее к принцу деепричастие, и они женились и жили .

Моя любимая игрушка 
      (сочинение-описание) 
      У меня очень много игрушек: куклы, заяц, тигренок, крокодильчик, слоненок, 
      заводные машинки. Но больше всего я люблю медвежонка. Его подарил мне на день рождения дядя Толя, когда мне было пять лет. Я и назвала его Толей, полюбив с первого взгляда. У медвежонка темно-коричневая плюшевая шерстка, а симпатичная мордочка всегда выражает удивление. Толя смотрит на мир круглыми глазами-бусинками, в которых там много любви и добродушия. Красный язычок чуть-чуть высунут изо рта, как будто просит меда или другого лакомства. 
      Когда я была маленькой, то любила прятать нос в теплую шубку медвежонка. Да и сейчас, хотя мне уже одиннадцать лет, я часто беру Толю на руки, прижимаюсь к нему щекой, иногда так и засыпаю, вместе с ним. И еще я люблю делать уроки, когда рядом сидит Толя, он словно мне лучше думать. А если мой брат небрежно бросит мишку, Толя рявкает, выражая свое недовольство. Но это бы- 1 вает редко, потому что не только я, но и все у нас в доме очень любят пушистого маленького друга.