Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Найдите в тексте слова с чередующимися гласными в корне.

Случ..лось ли вам летним вечером увидеть в траве или кустах крохотный фонарик, который г..рит зеленоватым светом? Он может г..реть долго ровно ярко в одном и том же месте. Кто же заж..гает этот таинственный фонарик? Это светляк – очень полезный жучок. Он заб..рается в раковины улиток и уничт..жает этих вр..дителей.

В тельце светляч..ка есть особые клеточ..ки с веществом, которое светится при соединении с кислородом. К клеточ..кам подведены трубоч..ки. Когда трубоч..ки закрывают..ся, клеточ..ки не светят..ся. Отп..рают..ся трубоч..ки – через них пош..л воздух, и «фонарик» заг.. релся.

1) Черепаха - 4 слога, ударение на 3 слог
Ч [ ч ] - согласный, глухой, мягкий
Е [ э ] - гласный, безударный
Р [ р ] - согласный, звонкий, мягкий
Е [ э ] - гласный, безударный
П [ п ] - согласный, глухой
А [ а ] - гласный, ударный
Х [ х ]  - согласный, глухой
А  [ a ] - гласный, безударный

8 букв, 8 звуков
2) Шлюпка - 2 слога, ударение на 1 слог
Ш ( ш ) - согласный, глухой
Л ( л )  - согласный, звонкий, мягкий
Ю ( у ) - гласный, уларный
П  ( п ) - согласный, глухой
К  ( к ) -  согласный, глухой
А ( а ) - гласный, ударный

6 букв, 6 звуков
 3) Тюльпан - 2 слога, ударение на 2
Т ( т ) - согласный, глухой, мягкий
Ю ( у) - гласный, безёдарный
Л ( л) - согласный, мягкий
Ь
п - согласный, глухой
а - гласный, ударный
н - согласный, звонкий

7 букв, 6 звуков
4) Юрта - 2 слога , ударение на 1
ю - й - согласный, звонкий, мягкий, у - гласный, ударный
р - согласный, звонкий
т - согласный, глухой
а - гласный, безударный

4 буквы, 5 звуков
8) Лают- 4 буквы, ударение на 1 или 2
л - согласный, звонкий
а - гласный, ударный или не
ю - й - согласный , мягкий, звонкий, у - гласный, ударный или не
т - согласный, глухой

4 буквы, 5 звуков

1)Выпишите из текста словосочетания прил.+сущ. сначала с качественными, а затем с относительными прил. Обозначьте окончания, укажите грамматическое значение. Чем различаются записи сущ. и прил.
Качественные
сливоч-ного, шоколад-ного, ваниль-ного, малин-ового, клубнич-ного, ананас-ового, абрикос-ового, лимон-ного мороже-ного
вафель-ных стаканчи-ков
столо-выми лож-ками
супо-вых тарелок

Относительные
Глуп-ые сладкоеж-ки
холод-ное мороже-ное
малень-кими ложеч-ками
провор-ными языч-ками
вкус-ных стаканчи-ков
огром-ными лож-ками
глуб-оких тарелок

Про грамматическое значение и чем различаются записи сущ. и прил., я не знаю.

2)Найдите в тексте личные местоимения,определите их падеж.
его, они, они, они

3)сколько порций мороженого может съесть сладкоежка?Запишите ответ на этот вопрос,используя имя числительное.
В тексте - Трудно представить.
Если нужно числительное - пусть будет десять.

4)Найдите в первом предложении наречия.
Сколько, вовремя

ТЕКСТ:
Трудно себе представить, сколько порций сливочного, шоколадного, ванильного, малинового, клубничного, ананасового, абрикосового, лимонного мороженого может съесть один сладкоежка, если его вовремя не остановить! Глупые сладкоежки ели холодное мороженое не маленькими ложечками из вазочек. Они не вылизывали мороженое проворными язычками из вкусных вафельных стаканчиков. Нет! Они черпали его огромными столовыми ложками из глубоких суповых тарелок. Проглотив всё, что у них было в тарелке, они тотчас же становились в очередь за новой порцией мороженого.

Я еще и ошибки в тексте поправил.

Морфемный и фонетический разбор - сами делайте, я это не помню.