Яковлев Ю.Я. «Рыцарь Вася». Составить план рассказа нужно. (не нужно писать в ответе "не знаю" или рандомные буквы, чтобы получить халявные ) ​

Члены предложения (подчеркнуть соответственно)

/Вопреки предсказанию моего спутника/ (/_._/),

погода прояснилась(═)  и(O) обещала(═)  нам(_ _)  тихое(~~)  утро(_ _);

хороводы звезд(~~)  чудными(~~)  узорами(_._)  сплетались(═)  

на|  далеком(~~)  небосклоне(_._)  и(O)   одна за другой(_._)  гасли(═)

по мере того, как(взять в овал)  бледноватый(~~)  отблеск востока(~~)  разливался(═)  по|  темно-лиловому(~~)  своду(_._),

/озаряя крутые  отголоски гор/ (/_._/),

/покрытые девственными лесами/ (/~~/).  

**

/Вопреки предсказанию моего спутника/ - обособл. обст. /_._/

/озаряя крутые отголоски гор/ - обос. обст., деепр. об. /_._/

/покрытые девственными лесами/ - обос. опред., прич. об. /~~/

по мере того, как – составной союз (взять в овал)

одна за другой – устойч. соч. (как?)  (_._)

*Перечисленные сочетания слов синтаксически неделимы

__

Части речи (надписать соответственно)

Вопреки(предл.)  предсказанию(сущ.)  моего(мест.)  спутника(сущ.), погода(сущ.)  прояснилась(гл.)  и(союз)  обещала(гл.)  нам(мест.)  тихое(прил.)  утро(сущ.); хороводы(сущ.)  звезд(сущ.)  чудными(прил.)  узорами(сущ.)  сплетались(гл.)  на(предл.)  далеком(прил.)  небосклоне(сущ.)  и(союз)  одна(числ.)  за(предл.)  другой(мест.)  гасли(гл.)  по мере того, как(союз)  бледноватый(прил.)  отблеск(сущ.)  востока(сущ.)  разливался(гл.)  по(предл.)  темно-лиловому(прил.)  своду(сущ.) , озаряя(деепр.)  крутые(прил.)  отголоски(сущ.)  гор(сущ.), покрытые(прич.)  девственными(прил.)  лесами(сущ.).

__

Схема:

[/_._/, — ═ и ═]; [— ═ и ═ по мере того], (как — ═, /до/, /по/).

Сложное предложение с разными видами связи – бессоюзной и подчинительной.

Внастоящее время интернет занимает значительное  место в жизни общества. вещь, которая, казалось бы, появилась не так давно на фоне интегрирующих процессов, теперь не отделима от человеческой деятельности. интернет может предложить нам как и хорошее, так и плохое. давайте рассмотрим обе стороны. начнем, , с хорошего. ни для кого не секрет, что интернет - это огромная, почти необъятная складень знаний и информации. интернет является хранилищем, в которое любой человек способен привнести что-то новое, поделиться с другими. интернет может быть не только библиотекой, но и даже учителем! так далеко его завел прогресс. любой человек может найти необходимые ему курсы, видео и аудио уроки, тестовые материалы(с проверкой) и даже нанять репетитора, с которым возможно вести общение на расстоянии.   казалось бы, одни плюсы, но, увы, далеко не все так хорошо в интернете. "плохая часть" этой сети, опоясывающей всю нашу планету посредством спутников и вышек, является, как ни странно, та же "возможность людей делиться всем с миром". далеко не каждый пользователь интернета использует его в познавательных целях. многие люди, столкнувшись с таким объемом информации и возможностей, предпочитают отодвинуть обучение и знания на задний фон. вместо этого они занимаются саморазвлечением и, порой, оно затягивает человека слишком сильно. это не только "плохая", но и опасная сторона интернета. многие люди настолько глубоко уходят в него, что забывают о реальном мире: о семье, о своих любимых, друзьях и питомцах. и даже идут на преступления. это по-настоящему страшно, но, увы, имеет место быть. таким образом, я хочу сказать, что интернет имеет как плюсы, так и минусы. и лишь от человека зависит, что он ему даст. будут ли это знания, накопленные многими поколениями, другие языки и народы или же игры, фильмы и прочие развлечения? решать нам самим.