Работа в группах. 2
B
1. Выпишите ключевые слова из пер-
1. Выпишите ключевые слова из по-
вых трёх абзацев.
следних трёх абзацев.
2. Найдите B 1-м абзаце су-
2. Найдите 4-м абзаце су-
ществительные по теме «Растения» ществительные по теме «Природные
и запишите их в начальной форме. явления и запишите их в начальной
Какие растения и птицы вам неиз-форме.
вестны?
3. Найдите во 2-м абзаце слова и сло- 3. Найдите в 5-м абзаце прила-
восочетания по теме «Музыка» и за- гательные, обозначающие цвет, и вы-
пишите их в начальной форме. пишите их вместе с существительными
в начальной форме.
4. В каком значении употреблены | 4. Найдите в 4-6 абзацах сравнения.
выделенные слова в 1-м абзаце? Как | Что с чем сравнивается?
называется это лексическое явление?
5. Объясните лексическое значение
глаголов озерняются, выводил, уво-
дил. Как они образованы?
5. Объясните лексическое значение
глаголов внимаешь, перепадали, раз-
ветрило. Как они образованы?
6. Что понимает автор под «тихой 6. Что означает выражение «тает
музыкой жизни»? Подтвердите ответ | луна»? В какое время дня это проис-
словами из текста.
ходит?
