5) 1
6) 1
8) 4
9) 4
10) Одиннадцать апельсинов, мандаринов и лимонов. Десять яблок. Шесть пар сапогов, валенок и ботинок. Четыре пары чулков и носков. Пятьсот грамм вермишели. Пятнадцать килограмм помидоров. Восемь банок баклажанов, томатов. Сила тока в пяти амперах. Напряжение в сто двадцати семи и двести двадцати вольтах. Шестнадцать спортсменов-грузинов. Шестьдесят студентов-татаров, башкиров, туркменов. Триста туристов-болгаров, румынов, венгров. Площадь в восемьсот девяносто гектаров. расстояние в четырёхсот восьмидесяти километрах.
№1 В каком примере частица пишется раздельно? ( )
а) поехал бы
№2 Выберите предложение, в котором частица должна писаться через дефис: ( )
б) Давай-ка выйдем на воздух.
№3 Выберите предложение, в котором же (ж) следует писать раздельно: ( )
в) Сегодня так же пасмурно, как и вчера.
№4 Выберите предложения, в которых частица таки пишется через дефис: ( )
в) Всё-таки он человек хороший.
№5 Найдите предложение, частица в котором используется для смягчения приказа. ( )
а) Позвони-ка мне завтра!
№6 Сопоставьте правильно частицы и их элементы их морфологического разбора
Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:( )
1) формообразовательная, служит для образования формы повелительного наклонения глагола в) давай
2) формообразовательная, служит для образования формы условного наклонения глагола г) бы
3) смыслообразующая, отрицательная а) ни
4) смыслообразующая, сравнительная б) словно
7. Нерадивый ученик пишет письмо родителям. Поскольку он плохо знает правописание частиц, в его письме то и дело встречаются ошибки. Сколько ошибок сделал нерадивый ученик? ответ укажите числом. В написании каких частиц ученик сделал ошибки? Выпишите их. ( )
Здравствуйте, дорогие папа и мама. Как вы там поживаете-то? Честное слово, я написал бы вам пораньше, если бы у меня нашлось время. Но бабушка меня очень сильно нагружает: принеси-ка внучек то, сходи-ка за этим... Но все же мне удалось найти время и написать вам. Может быть, в следующий раз вы все-таки возьмете меня с собой?
5 ошибок.
