Культурой называется совокупность достижений людей в производственном, общественном и духовном отношении. Люди в своём развитии очень долгую дорогу развития, мы сейчас совсем не похожи на пещерных людей, которые охотились на мамонтов, ели полусырое мясо и рычали друг на друга. Мы представляем собой цивилизованное общество, в котором развита демократия, наши дети учатся в школах, работают заводы и фабрики, в магазинах полно товаров, снимаются фильмы и ставятся спектакли. Культура бывает, несомненно, двух видов: материальная и духовная. Они не могут существовать друг без друга. Ведь в холодной и нетопленой квартире с продавленным диваном трудно сохранить высокий уровень духовности. А накопив несметные богатства, и при этом делать ошибки в словах, может только недалёкий человек, который считает грамотность чем-то не очень нужным, не важным в жизни. Можно сказать, что, от того, как воспитан человек, будет зависеть его культурный уровень. Воспитанный человек может устранить какие-то недостатки в себе, если поработает над собой. Поэтому большое внимание необходимо уделять воспитанию подрастающего поколения, развитию необходимых культурных навыков. Ведь наша молодёжь – это наше будущее, она будет определять нашу жизнь лет через 20-30, и хотелось бы, чтобы ребята интересовались родным языком и литературой, различными видами искусства. Тогда и уровень культуры будет у нас в дальнейшем только подниматься, а культура будет развиваться вширь и вглубь, будут получать распространение новые виды искусства, которые являются отражением нашей современной жизни.
1. Красота осеннего русского леса.
2.Это текст, потому что состоит из предложений. Связанных по смыслу и грамматически. Предложения выстроены в определенном порядке,который отражает логику развития мысли, все они связаны темой «осенний лес».
Для этого текста характерна завершенность высказывания, смысловая законченность, стилевое единство
3.Тема текста — осенний лес.
4. Основная мысль текста — русский осенний лес необычайно красив и в то же время печален.
5. Стиль — художественный. Основное назначение стиля — передать эмоции автора и создать соответствующее настроение у читателя.
Язык образный, используются слова в переносном значении, выразительные средства языка:
эпитеты: золотом фоне, музыкальным, поэтическим чувством, серебристые нити, труженик-дятел, развесистый дуб, цветистый лес, золотые дни;
метафоры: лес печален, пятна кленов и осин, шляпка подосиновика;
фразеологизм: бабье лето.
6. Тип текста — описание с элементами рассуждения.
7. Все знаки на месте.
8. Дро́зд- [дрост] 1 слог, букв—5, звуков—5:
д-[д]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый
р-[р]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о-[о]:гласный, ударный
з-[с]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
д-[т]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
9. Эпитеты: золотом фоне, музыкальным, поэтическим чувством, серебристые нити, труженик-дятел, развесистый дуб, цветистый лес, золотые дни;
метафоры: лес печален, пятна кленов и осин, шляпка подосиновика.
