ТЕКСТ 2 Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя
пропущенные буквы.
(Н_)сколько часов брел охотник по лесу. Тр_-ва в этом лесу (не)р_сла и Емеля ш_л по мягкому
(светло)ж_лтому мху как по к_вру. (Изредк_ хрустн_ткакая(нибудь) ветка под ногой. К_залось что
_л (пол)леса осматривая нет ли где(либо) следа (не)сломал ли олень (кое)какие ветки
(не)обеде_на ли трава где(нибудь). Начало темнеть. Старик почу_ствовал усталость. Но вот
послышался слабый визг собаки. (Впереди затр_щали ветки и из(за) деревьев пок_зались
ветвистые рога оленя". (Д. Мамин-Сибиряк)
- Обозначьте разряды местоимений.
— Подчеркните основу в первом преждлозении..
- Разберите слова по составу: охотник, изредка, послышался, затрещали, ветвистые.
— Определите стиль текста, докажите свое мнение.​

И ночь, и даль, и звёзды, и туманы, и горы были исполнены невиданной прелести.

Объяснение:

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.простое, 4.двусоставное, 5.полное, 6.распространенное, 7.осложнено однородными подлежащими

Основа:

ночь, даль, звёзды, туманы, горы - однородные подлежащие, выраженные существительными и__, и__, и__, и__, и__

были исполнены - составное именное сказуемое =

Второстепенные:

невиданной - определение, выраженное прилагат-м ~~~

прелести - дополнение, выраженное сущ. - - -

и - повторяющийся союз

книга как известно наш советчик, ведь книга дает дает нам много знаний, из книг  мы узнаем  очень много об окружающем мире, о животных, и т.д.Как известно с давних времен  даже ученные читали книги что бы полуть больше информации.Даже сейчас дети учатся в школах что бы получать информацию,образавание,что бы в будущем они могли работать и были оброзовоными ведь как говорится Ученье лучьше богатства.Так что что бы получать много информации, что бы получать оброзование надо учиться, и в этом нам книга ведь книга наш друг и советчик.