Прочитайте вступительную статью о Е.А. Евтушенко. В каждом абзаце выделите предложения, в которых выражается его основная мысль. За-
пишите эти предложения в том порядке, в каком они даны в тексте, и
пронумеруйте их.​

Об урагане- 2 скл., на теплоходе- 2, из библиотеки- 1, из кастрюли- 1, в чемодане- 2, по привычке- 1, из поездки- 1, без вилки- 1, в экипаже- 2, о походке- 1, на уроке- 2, на перемене- 1, в школе- 1, в классе- 2, об учителе- 2, без оценки- 1, на юге- 2, в четверти- 3, в Европе- 1, из клубники- 1, в конверте- 2, о силе- 1, на спектакле- 2, в кассе- 1, об ужине- 2, о друге- 2, на планете- 1, к палатке- 1, в почве- 1, без брошки- 1, в подъезде- 2, на парте- 1, из банки- 1, из груши- 1, о салюте- 2, на горизонте- 1, в компоте- 2, в каше- 1, к работе- 1, в сумке- 1, без сумки- 1, для примерки- 1, из картошки- 1, о памятнике- 2, на вертолёте- 2, об инженере- 2, из речки- 1, об опыте- 2, в науке- 1, на практике- 1, о кукушке- 1, на камне- 2, у калитки- 1, в литературе- 1, в бульоне- 2, по свёкле- 1.

Об урагане(П.п., 2), на теплоходе(П.п., 2), из библиотеки(Р.п., 1),из кастрюли(Р.п., 1), в чемодане(П.п., 2), по привычке(Д.п., 1), из поездки(Р.п., 1), без вилки(Р.п., 1), в экипаже(П.п., 2), о походке(П.п., 1), на уроке(П.п., 2), на перемене(П.п., 1), в школе(П.п., 1), в классе(П.п., 2), об учителе(П.п., 2), без оценки(Р.п., 1),на юге(П.п., 2), в четверти(П.п., 3), в Европе(П.п., 1), из клубники(Р.п., 1), в конверте(П.п., 2), о силе(П.п., 1), на спектакле(П.п., 2), в кассе(П.п., 1), об ужине(П.п., 2), о друге(П.п. 2), на планете(П.п., 1), к палатке(Д.п., 1), в почве(П.п., 1), без брошки(Р.п.1)
Цифра обозначает склонение.