(1) Я вышел на поляну; изба, открывшаяся моему взору, состояла из нескольких срубов, соединенных между собой в виде какой-то шестиугольной звезды; перед главной частью, которая как раз была открыта моему взору, росли дубовые кусты. (2) Похожие кусты я видел на скатах оврага, по которому я долго шёл. (3) Уже светало, стало холодно; звёзды то мигали, слабея и пропадая, то ярко светились, цепляя последние мгновения ночи. (4) Ещё пару секунд, новый день всё-таки наступил, хотя я уже сомневался, что встречу рассвет. (6) Я знал: лучше не будить хозяе, ведь утро только наступило, спросонья они могут испугаться и поднять шум. (7) Поэтому уставший и обессиленный я опустился на лежавшие неподалеку дрова. (8) Стоило мне закрыть глаза, новый день всё-таки наступил, хотя уже сомневался что встречу рассвет. (9) Я не заметил, как крепко заснул, и проснулся лишь только когда солнце слепило вовсю, находясь в самой активной своей позиции – в зените.

составить схемы 1,3,6,9 предложения. Написать вид каждого предложения

ответ: Небо(подчёркивается одной чертой), обложено(подчёркивается двумя чертами), темнота(подчёркивается одной чертой), протяни(подчёркивается двумя чертами), руки(подчёркивается одной чертой), не увидишь(подчёркивается двумя чертами), двигается(подчёркивается двумя чертами), точка(подчёркивается одной чертой), идёт(подчёркивается двумя чертами), гул(подчёркивается одной чертой), пашет(подчёркивается двумя чертами), трактор(подчёркивается одной чертой), поднимает(подчёркивается двумя чертами), зябь(подчёркивается одной чертой), не вижу(подчёркивается двумя чертами), нащупываю(подчёркивается двумя чертами), дорога(подчёркивается одной чертой), нога(подчёркивается одной чертой), ступила(подчёркивается двумя чертами), сбился(подчёркивается двумя чертами), пошёл(подчёркивается двумя чертами).

Объяснение:

«Кинтель попятился, чувствуя, как наливаются теплотой уши и щёки. И пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. И долго ещё слышал скрипку...» Сформулируем тезис. Для этого определяем: Тему текста (о чем?) Этот текст о встрече главного героя с маленькой скрипачкой. Идею текста (зачем?) Идея связана с главным героем и главным событием и выражает отношение героя к этому событию. Проблему текста (какой во особенно важен для автора?) Проблема текста – это отношение (чувства, переживания, размышления, впечатления) героя, вызванные описанным событием, т.е. этой встречей. Итак, что же является тезисом? Что описано в фрагменте текста, который нужно истолковать? В финале текста описываются чувства мальчика, вызванные встречей с маленькой скрипачкой.

Объяснение: