1 1. Парите 1 е предложение 1. Выпишите последнее пред
его и по цели сказыва-
2. Найдите вопросительное
предложение в 1-м абзаце.
8. О чем сообщается в 4-м
предложении 1-го абзаца?
Какой вид предложения
по целан высказывания вы
должение на 2 го абава
Определите его вид во цели
высказывания.
2. Найдите вопросительное
предложение в 3 за абааue.
3. О чем сообщается в предо
следнем предложении 3 го
абаапа? Какой вид предло
жения по пели высказыва
ния вы используете?
4. Поставьте один тонки
вопрос ко 2-му абааау.
5. Поставьте один толеты
вопрос ко 2-му аваану
используете?
4. Поставьте один тонкий»
вопрос к 1-му абзацу.
5. Поставьте один толстый
вопрос к 1-му абзацу.​

Ежедневно приплывал Ихтиандр к берегу моря, помня, где впервые встретил девушку. Он с утра до вечера скрываясь за прибрежными камнями. Приплывая к берегу, он снимал очки и перчатки и переодевался в белый костюм, чтобы не испугать девушку. Нередко он проводил на берегу круглые сутки, только ночью погружаясь в море, питаясь рыбами и устрицами, тревожно засыпал, выходя на свой сторожевой пост, рано утром, еще до восхода солнца.

Однажды вечером он, решившись пойти к лавке продавца жемчуга и, найдя двери открытыми, увидел сидящего у прилавка старого индейца - девушки не было. Ихтиандр, расстроившись, вернулся на берег.

На скалистом берегу в белом легком платье и соломенной шляпе стояла девушка, увидев которую, Ихтиандр остановился, затаив дыхание, не решаясь подойти. Девушка кого-то ждала. Нетерпеливо ходила она взад и вперед, поглядывая время от времени на дорогу, не замечая Ихтиандра, остановившегося у выступа скалы.

В предложении "Однажды вечером он, решившись пойти к лавке продавца жемчуга и, найдя двери открытыми, увидел сидящего у прилавка старого индейца, — девушки не было", запятые вставлены после конструкции "решившись пойти к лавке продавца жемчуга" и после конструкции "найдя двери открытыми".

В предложении "На скалистом берегу в белом легком платье и соломенной шляпе стояла девушка, увидев которую, Ихтиандр остановился, затаив дыхание, не решаясь подойти", запятые вставлены после конструкции "увидев которую" и после конструкции "затаив дыхание".

1. В данных предложениях выделены следующие частицы:
- "за" - предлог, указывающий место ("за столом") и имеющий значение "возле" или "находясь на".
- "все" - местоимение-прилагательное, указывающее на все объекты и имеющее значение "все вместе".
- "не" - частица отрицания, выражающая отсутствие или противоположность действию или состоянию.
- "ли" - вопросительная частица, используется внутри придаточных вопросительных предложений и занимает вторую позицию в предложении.
- "и" - соединительная частица, используется для объединения слов или предложений.
- "да" - утвердительная частица, используется для подчеркивания или усиления высказывания.
- "музв" - не является корректной частицей. Возможно, это ошибка или опечатка.

2. Перепишем предложения, раскрывая скобки, и определим разряд и функцию частиц:
- "что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть." - частица "бы" является модальной частицей и имеет функцию условия.
- "я то (же) устала." - частица "же" является модальной частицей и выделяет слово "то" для усиления значения.
- "что (бы) вы не говорили, я вам не верю." - частица "бы" является модальной частицей и имеет функцию условия.
- "и завтра то(же), что и вчера." - частица "же" является модальной частицей и выделяет слово "то" для усиления значения.
- "все это доныне сохранилось в моей памяти так(же), как и горшки с и кровать с пестрой занавеской." - частица "же" является модальной частицей и выделяет слово "так" для усиления значения.

3. Значения частиц "не" и "ни" в данных предложениях:
- "когда виктор не приходил, работа не ладилась." - частица "не" выражает отрицание действия "приходить" и означает, что Виктор не приходил.
- "когда бы он ни приходил, работа ни ладилась." - частица "ни" также выражает отрицание и указывает на то, что независимо от того, когда он приходил, работа не ладилась.
- "ни писем, ни телеграмм не было." - частица "ни" выражает отрицание и указывает на отсутствие каких-либо писем и телеграмм.