3. Образуйте от данных наречий степени сравнения, если это возможно. Графически обозначьте морфемы и слова, которые образуют разные формы степеней сравнения. Сравнительная превосходная
простая, составная простая, составная
Быстро
Далеко
Сгоряча
Вчера
Поздно
Слева
Узко

Я очень люблю отдыхать на природе. Ходить в лес, плавать в речке. Но в последнее время мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что становится страшно за будущие поколения. В данное время много говорят об охране природы. В школах ввели предмет экологию. На этих уроках обсуждают ситуацию в окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. 

1. Когда прозвенел второй звонок, коридоры школы опустели.
Прозвенел второй звонок, коридоры школы опустели.
Прозвенел второй звонок, и коридоры школы опустели.
Коридоры школы опустели - прозвенел второй звонок.

2.Когда судья назначил одиннадцатиметровый удар, трибуны замерли.
Судья назначил одиннадцатиметровый удар, трибуны замерли.
Судья назначил одиннадцатиметровый удар, а трибуны замерли.
Трибуны замерли: судья назначил одиннадцатиметровый удар.

3. Когда дверь распахнулась, на пороге стоял незнакомец.
Дверь распахнулась, на пороге стоял незнакомец.
Дверь распахнулась, и на пороге стоял незнакомец.
На пороге стоял незнакомец - дверь распахнулась.