Какие из данных числительных количественные Пять
Сотый
Пятеро
Семь
Одиннадцать
Пятый
Шестнадцатое

Укажите строку, где у числительных пишется буква Е на месте пропусков
Об...ими игроками, об...их рук, об...им школьникам
Об...ими сёстрами, из об...их классов, об...им ученицам
Об...ими книгами, об...их команд, об...им подругам

Какие числительные во всех падежах, кроме именительного и винительного имеют одну и ту же форму

200
900
90
40
100
50
400

Укажите строку, в которой все имена числительные пишутся с Ь посередине
50, 17, 800
80, 900, 60
16, 70, 500
памагите

Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.

Задача ЗАКЛЮЧЕНИЯ — подвести итог, обобщить сказанное, завершить работу, еще раз обратив внимание на самое главное.

Вывод должен быть:
коротким, но ёмким по содержанию
логически связан с предыдущим изложением
не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам

В начале заключения можно использовать следующие вводные слова: итак, следовательно, значит, таким образом, мы пришли к выводу, подводя итог вышесказанному, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.

как я поняла, вопрос в том как отличить причастие от, так называемого, отглагольного прилагательного. один замечательный пример, который преподавательница, когда я ходила на подготовительные курсы. рассеяные старушки. тучи рассеянные ветром. по этому примеру видно:

тучи рассеяны ветром - следовательно в данном случае мы видим пример причастия, т. к. слово рассеянные показывает нам на действие ветра,

рассеяные старушки - никем не рассеяны, просто они рассеяностью, а их рассеяность не появляется по чьеё-то вине или после чьих-то действий.

надеюсь