644. Рассмотрите рисунки на с. 112. Расскажите, что на них изображено. Что делал каждый из ребят? Глаголы какого вида вы использовали, когда обозначали их действия? Подумайте, что же могло произойти потом.
Запишите 6-8 глаголов, которые вы употребили в ответах на вопросы.
Определите их вид.​

Вратарь. Его можно сравнить с защитой,которая всегда будет рядом. Вратари важны. Они защищают команду от нападения,если защитники не смогли. Они могут команду от проигрыша. Не жалея себя,они падают на землю,они прыгают и тянутся за мячом. Я считаю,что вратари-одна из самых важных частей команды.
Футбол. Что вы вспоминаете при этом слове? Черно-белый мяч и огромное поле,наверное. Передо мной встаёт вид усталых и все же радостных игроков,как они восхваляют своего вратаря за то,что не пропустил последний мяч и даже если больно пал,все же смог дать хорошую подачу.
Любой спорт-серьёзно,и каждый из тех,кто занимается им-достоин уважения. Ведь это-тяжкий труд,даже если кажется по-другому с первого взгляда.

Стиль - книжный, художественный

Тип повествование

Основная мысль-собирание ягод в лесу затягивает!

Крупная земляника и клубника всюду алели так ярко, что казались рубинами на тёмной зелени травы. Ребята работали ловко, я ТОЖЕ ни от кого не отставал. Нагибался к земле и бегал я ТАК ЖЕ проворно, как самые шустрые ягодники. В течение нескольких часов моё ведёрко было ТАК ЖЕ полно, как и у ребят. Ближе к полудню мы уже собирали ягоды себе в рот или кепку. Ржаной хлеб, свежие ягоды, отдых на травке быстро восстанавливали наши силы. Через полчаса отдыха мы мчались к лесной речонке, которая ТАКЖЕ служила одной из приманок нашего путешествия. К вечеру мы торопились домой, ЧТОБЫ на следующий день повторить ТО ЖЕ путешествие. За день мы чувствовали усталость. ЗАТО как приятно быть в лесу и собирать ягоды!

Союзы - тоже, также, чтобы, зато. Функции. Чтобы - целевые. Тоже, зато, также - сочинительный союз

Целевые - подчинительный союз

Объяснение: