Соч по русскому языку 6 класс 3 четверть

Вопрос немного некорректен. Если Вам нужно сочинение, то вариант 1, если Вам нужно объявление, то вариант 2, если Вам нужно и то, и другое, то вариант 3.

1 вариант

Я как всегда гулял(а) со своей собакой не зная никаких забот. Мы весело прыгали и бегали по зелёной траве, играли в палочку, тренировали команды и занимались всем тем, чем занимаются самые обычные друзья. Но вот я пошёл(а) в магазин и приказал(а) сидеть своему другу. Вроде бы, он сидит.
 - Мальчик, подожди секундочку, я выйду и зайду! Точно точно!
Я простоял(а) в длинной очереди, изредка глядя в окошко. Собачка стоит. Это радует. Но вот, я, выбежав из магазина и сказав:
- Так, а теперь...
Но от него не было и следа. Я, поняв, что натворил(а), быстро забежал(а) домой и написала объявление. Развесив везде, где только можно и придя домой с заплаканным личиком, поник(ла). Это ужасное чувство. Но вот звонок! 
- Мы нашли Вашу собаку, она гуляла тут, неподалёку.
Господи! Наконец три дня! С тех пор я не оставлю своего друга одного.

Вариант 2.

Потерялась собака. Цвет шёрстки: рыжий, с белыми проблесками. Хвост длинный. Дружелюбная, откликается на "Боня". Ищет хозяев. Знает команду "Сидеть" позвонить по данному номеру в случае находки.

Вариант 3.

Я как всегда гулял(а) со своей собакой не зная никаких забот. Мы весело прыгали и бегали по зелёной траве, играли в палочку, тренировали команды и занимались всем тем, чем занимаются самые обычные друзья. Но вот я пошёл(а) в магазин и приказал(а) сидеть своему другу. Вроде бы, он сидит.
 - Мальчик, подожди секундочку, я выйду и зайду! Точно точно!
Я простоял(а) в длинной очереди, изредка глядя в окошко. Собачка стоит. Это радует. Но вот, я, выбежав из магазина и сказав:
- Так, а теперь...
Но от него не было и следа. Я, поняв, что натворил(а), быстро забежал(а) домой и написала объявление:
"Потерялась собака. Цвет шёрстки: рыжий, с белыми проблесками. Хвост длинный. Дружелюбная, откликается на "Боня". Ищет хозяев. Знает команду "Сидеть" позвонить по данному номеру в случае находки". 
Развесив везде, где только можно и придя домой с заплаканным личиком, поник(ла). Это ужасное чувство. Но вот звонок! 
- Мы нашли Вашу собаку, она гуляла тут, неподалёку.
Господи! Наконец три дня! С тех пор я не оставлю своего друга одного.

Не могу не согласиться с высказыванием К. Паустовского, который посвятил нашему родному языку эти строки: "Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом". Действительно, русский языкпринадлежит к числу наиболее развитых и богатейших языков мира. В чем же заключается его богатство?

Богатство любого языка определяется прежде всего богатством словаря. Известный русский учёный В. И. Даль включил в «Словарь живого великорусского языка» более 200 тысяч слов. Важным источником обогащения речи служит синонимия. Наш язык очень богат синонимами — словами, имеющими общее значение и различающимися дополнительными оттенками или стилистической окраской. Синонимы привлекают пишущего или говорящего тем, что они позволяют с предельной точностью выразить мысль. Так, описывая чувства Анны Федотовны, автор использует синонимы "горечь и обида" (предложение № 44), "разговор обеспокоил, удивил, обидел" (предложение № 33), которые писателю более полно и многогранно раскрыть душевное состояние своей героини.

Русский язык обладает и богатейшими словообразовательными возможностями образования слов в русском языкеочень разнообразны. Один из наиболее продуктивных это суффиксальный. Возьмём, к примеру, слово "Танечка" из предложения 1. Оно образовано с уменьшительно-ласкательного суффикса - ечк, который автору выразить симпатию к героине своего произведения.

Таким образом, русским словом можно не только назвать предметы, явления и действия, но и выразить чувства