Проведите исследование на примере любого текста (части параграфа учебника, отрывка изучаемого художественного про-
изведения), проанализировав в нём местоимения. Поэксперименти
руйте: замените местоимения другими частями речи. Сравните вари.
анты. Сделайте вывод о роли местоимений в тексте.

Синее море, ветхая землянка, новое корыто, морская трава, золотая рыбка, ласковое слово, человечий голос, ласковое слово, великое чудо, новое корыто, сварливая баба, кирпичная , белёная труба, дубовые , тесовые вороты, чёрная крестьянка, столбовая дворянка, дорогая , соболья душегрейка, парчовая кичка, золотые перстни, красные сапожки, усердные слуги, вольная царица, целое царство, печатный пряник, заморские вины, грозная стража, старый невежа, царские палаты, морская владычица, чёрная буря, сердитые волны.

не все

Моим любимым человеком является Я очень его люблю. С ним я чувствую себя счастливой. Этот человек значит для меня очень многое, без него я не могу представить жизни. Когда я его вижу , на моем лице появляется улыбка , а в душе все расцветает . Я люблю проводить с ним как можно больше времени , но к сожалению это получается не всегда. С ним я чувствую себя в безопасности, с ним можно говорить о чем угодно ,он всегда и даст нужный совет. Именно за это я его люблю .
Я думаю,что можно написать про маму, ну а вообще это вам решать!