Прочитайте текст, выполните задания. У каждого из нас когда-то были любимые игрушки , у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека. В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные. Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё-таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт. Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку. Помнить, что она принесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, а также систему ценностей и мировоззрение.
- в последнем предложении подчеркните однородные члены предложения.
ПЛС , ЭТО СОЧ​

Объяснение:

В воскресные дни мы выезжали на дачу. Как хорошо весенним утром!

Из-за синей полоски леса медленно выплывает солнце.

В его лучах краснеют вершины гигантских сосен. Густой туман поднимается и пропадает в прозрачном воздухе. Открывается синяя гладь реки. В зеркальной воде видишь голубое небо и облака. На яркой зелени блестит роса. Ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой макушке насвистывает песенку. Он свистит и слушает. А в ответ ему тишина.

Мы (И.п.), его (Р.п.), он (И.п.), ему (Д.п.)

Дети подошли к аккуратному маленькому домику. На калитке висела табличка:

Часть речи

Имя Существительное

За забором все увидели маленького седобородого старичка в высоком остроконечном колпачке. В руках у него была тоненькая палочка.

- Неужели волшебник? – подумала вслух Катюша. В ответ на это старичок взмахнул палочкой и превратился в кошку!

- Ох! – дружно вздохнули Катюша и Женька Апельсинкины.

- Дедушка! – закричала Катюша.

- Я не дедушка, а Имя Существительное.

А вы можете превратиться … ну в дерево, например?

, - ответило Имя Существительное и превратилось в дерево.

- А в коня? В коня – можете? – восхищённо завопил Женька.

- Нет проблем! – И он стал конем.

- Извините , а не могли бы вы превратиться в Золушку? – застенчиво попросила Катюша.

- Ну, конечно, могу.

- Ах! Какая красивая Золушка получилась!

- А можете вы превратиться в чайник? – попросил Женька.

- Разумеется! Я могу превратиться в любой предмет.

- Что это такое – предмет? Я не понял! – сказал Женька.

- Очень просто, ПРЕДМЕТАМИ называют все вещи, все растения, явления природы, города, сёла, машины.

Люди, животные, насекомые – это тоже ПРЕДМЕТЫ.

Итак, запомните, друзья: ВСЕ СЛОВА, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ПРЕДМЕТЫ. – ЭТО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.

Вслушайтесь в моё имя: Существительное – то есть обозначающее всё, что существует.

На вопрос ч т о? отвечают неживые предметы, то есть неодушевленные (цветок, мяч, машина и т.д.), а на вопрос к т о? – живые, то есть одушевленные.

Волшебник Имя Существительное взял волшебную палочку и нарисовал Катюшу.

- Женька! – обиженно загудела Катя. – Смотри, он меня нарисовал. Скажи ему, я – Катя, девочка, и совсем никакое не имя существительное!

- Ты сама, конечно. Не часть речи, а слова, которые ты назвала: Катя, девочка, - всё это существительные. Имя твоё Катя – тоже существительное, только о нём говорят ещё, что это имя СОБСТВЕННОЕ. И Женя – имя собственное, оно его и ничьё больше. А фамилия – Апельсинкины – тоже имя собственное, ваше имя собственное. И все клички животных – тоже имена собственные. И названия городов, деревень, журналов, улиц. Запомните: ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ ВСЕДА ПИШУТСЯ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ. А все остальные существительные называются НАРИЦАТЕЛЬНЫМИ и пишутся с маленькой буквы, если, конечно, они не начинают предложение.