56. Прочитайте фрагменты из русских народных песен. С каких языковых средств передаётся в них нежное, сердечное отноше-
ние к тому, о чём идёт речь, создаётся особая напевность текста?
Эх, во поле дороженька, эх, одна пролегала!
Ах, заросла та дорожка, эх, eльничком да березничком,
Эх, горьким, частым осинничком!
Белая берёзонька, приклонясь к земле, растёт;
На эту берёзоньку слетелися пташечки.
Под этой берёзонькой собралися молодушки.​

Задание 1: найдите имена существительные и имена прилагательные.
Докажите свой выбор.
Существительные (обозначают предмет, отвечают на вопросы кто?/что?): ветер (что?), час (что?), вечер (что?).

прилагательные (признак предмета, отвечают на вопрос какой?/какая?/какие?): лёгкий (какой?), ранний (какой?)

Задание 2: задайте вопрос от имени существительного к имени прилагательному.
ветер →какой?→лёгкий
час →какой?→ранний

Задание 3: выпишите пары: имя прилагательное+имя существительное.
лёгкий ветер
ранний час

Задание 4: подберите несколько имён прилагательных к существительному ВЕЧЕР.
Тёплый, летний вечер
или (на выбор)
Зимний, холодный вечер

Тося вошла в широкий подъезд, поднялась на лифте и остановилась перед большой дверью.
Затем девочка достала из кармана бумажку в клеточку и
сверила номер квартиры. Всё верно- квартира Ани была
перед ней. Тося аккуратно спрятала листок обратно. Потом
она медленно отряхнула пальто,хотя оно было совсем чистое.
После протянула руку к кнопке звонка.Но звонить не стала.
Всё было ясно: Тосе ужасно не хотелось звонить в эту дверь.
Когда ссоришься с лучшей подругой, мириться тяжело, но
ничего не поделаешь- надо.