1. Определите тему текста. Объясните свой ответ [2] 2. Определите стиль текста. Приведите 1 аргумент.

[2]

3. Определите тип текста. Приведите 1 аргумент.

4. Сформулируйте по тексту 2 оценочных вопроса.​

Цыплаков – художник-реалист. Он писал картины на историко-революционные темы, портреты, храмы, пейзажи. Художником написаны весенние, осенние, зимние этюды, среди которых картина «Мороз и солнце».   Я довольно рано проснулся(лась). В доме было тепло, светило солнце. Я побежала к окошку... Обыкновенный деревенский пейзаж. Слева дома, в центре дорога, уходящая вправо. Очень морозный солнечный день.   На душе становится радостно, поднимается настроение, когда видишь такой великолепный зимний день.   Красота морозного зимнего дня.   Стихотворение «Мороз и солнце: день чудесный…» написал А.С. Пушкин (чтение стихотворения).   Я вижу красивые, разрисованные инеем деревья, раскрасневшиеся от мороза лица мужиков; розоватый свет, разливающийся вокруг.   Стиль – художественный, тип речи – описание, жанр – эпический (сочинение-описание).   Эпитеты, сравнения, олицетворения.   Запись в тетрадях значения терминов.                   Дорога, превратившаяся в глубокую колею, на ней видна солома; слева видны ярко освещенные дома.     Деревья, покрытые инеем; вдали темнеет лес, затем белая земля, сливающаяся с небом.   Образы мороза, солнца, дороги, снега, неба, воздуха.     Учащиеся рисуют таблицу, подбирают оттенки голубого, розового и белого цветов по словарю и записывают в тетрадь.                                                           Художник показал быстро едущих коней. Они спешат домой, а седок, стоя, подгоняет коня, размахивая вожжами. Морозный день заставляет ехать быстрее   Изображенное в картине как бы оживает, все естественно, как в жизни         Картина вызывает радостное настроение, становится приятно в душе от такой красоты. Хочется петь, читать стихи…   В картине преобладают оттенки белого, бледно-голубого и золотисто-розового цветов.   Чаще всего используются краски от белоснежного до седоватого тона и белого, переходящего в голубой и розовый тона.   Да, эту картину можно назвать пленэрной живописью. Мы видим деревья, которые стоят в белом одеянии, словно невесты. Кажется, что можно различить каждую снежинку, каждый ее узор. Очень точно и красиво изобразил художник белый наряд деревьев. Снег в картине изображен естественно. Этот блеск и сияние до того ярки, что ослепляют взор.   На картине мы видим, как изменяется светотень и цвета на расстоянии. Чем больше расстояние до предмета, тем слабее его окраска. Да. Мы видим ее в отражении тени от столба, стоящего у дороги, тени от едущих коней…   Полутон используется в изображении белого снега, лежащего на земле недалеко от дороги. А в колее он переходит в темно-голубой цвет.   Картина действительно является пленэрной живописью. Она написана с натуры, где чувствуется и дыхание, и отражение солнечного света и теней. Все цвета естественны для морозного зимнего дня.   Составляют сложный план и записывают в тетрадь         Чтение микротем сочинения: солнце уже встало, и оно светит очень ярко, отражается розоватыми тонами на снегу, а небо кажется розово-золотистым. Нежный розовый тон окутал не только снежную землю, но и воздух, кусты. Это, действительно, поющее солнце! Мороз принарядил в серебристое одеяние деревья, землю. Кажется, что различаешь каждую снежинку на деревьях. В такой солнечный морозный день мужик лихо подгоняет коня, который едет быстро  

Фома неверующий - недоверчивый человек; Филькина грамота - документ, не имеющий юридической силы; Федот до не тот - не то, что ожидалось; Содом и Гоморра - шум и суматоха; Сизифов труд - бесполезный тяжелый труд; секрет Полишинеля - то, что уже всем давно известно; сады Семирамиды - что-то чудесное; П\при царе Горохе - в забытые древние времена; перейти Рубикон - совершить что-то осознанно необратимое; нить Ариадны выхода из сложной ситуации; ни Богу свечка ни черту кочерга - что-то никому не нужное; любопытная Варвара - чрезмерно интересующийся человек; куда Макар телят не гонял - очень далеко; кануть в Лету - исчезнуть бесследно и навсегда; как у Христа за пазухой - беззаботная жизнь; а Васька слушает да ест - не обращает внимания и продолжает свое дело; Аника-воин - хвастун; Ваньку валять - бездельничать; во всю Ивановскую - очень громко; галопом по Европам - очень поверхностное ознакомление; Ахиллесова пята - уязвимое место.