1.Прочитайте текст, выполните задания и ответьте на вопросы. 2. Определите количество микротем в тексте, озаглавьте их.
3. Объясните, почему автор называет статью Джулии Уитти шокирующей?
4. Сформулируйте основную мысль текста.
5. Подберите заголовок к статье Джулии Уитти так, чтобы он передавал в полной
мере эмоции и позицию автора.
6. На какую целевую аудиторию ориентирована статья? Аргументируйте ответ.
7. Можно ли информацию текста считать достоверной. ответ объясните.
 
В мае 2007 года журналист Джулия Уитти опубликовала шокирующую статью, в которой
говорится, что к концу этого столетия не станет половины всех видов животных.
Журналистка приводит данные исследований гарвардского биолога Эдварда О. Уилсона, по
оценкам которого «нынешний темп вымирания в 1 000 - 10 000 раз больше, чем в норме, так
что к 2100 году может исчезнуть половина всех животных и растений».
Сейчас на грани полного исчезновения находятся каждый четвертый вид млекопитающих,
каждый восьмой вид птиц, каждый третий вид амфибий. А значит, каждый день исчезает от
2,7 до 270 видов!  Уитти живо описывает гибель вида: «После определенного переломного
момента уже нельзя уникальный вид млекопитающих, птиц, амфибий, и генетическое
наследие, дошедшее до нас с самого зарождения жизни на Земле, уничтожается одним
ударом из будущего».
Исчезающие виды — часть нежного кружева жизни, сложной сети сосуществования,
которая содержит в себе ключ к конечности нашего существования. Утрата биологического
разнообразия из-за влияния человека — главная причина вымирания видов. Вымирание
лягушек, например, связано с разрастанием ядовитой плесени вследствие глобального
потепления, так как в тепле плесень растет лучше.
Б. Письмо
Задание: Напишите эссе на одну из предложенных тем. Соблюдайте структуру и логическую
последовательность.   Объем – 100-120 слов.
1. «Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть?»
2. «Исчезновение биологических видов»
3. «Минеральная вода: пить или не пить?»
соч ​

1)Одиннадцать тысяч девятьсот шестьдесят восемь

Шестнадцать тысяч триста семьдесят четыре

2)Восемь тысяч семьсот пятьдесят три

Четыре тысячи пятьсот восемьдесят семь

3)Девятьсот восемнадцать

Шестьдесят семь

Четыре тысячи четыреста семнадцать

4)Девятьсот семьдесят шесть

Триста восемьдесят два

Пятьсот девяносто четыре

5)Триста восемьдесят восемь

6)Четыреста восемьдесят

Тридцать четыре

Двадцать девять

7)Четыреста шестьдесят восемь

8)Восемьсот девяносто пять

Триста одиннадцать

Шестнадцать тысяч пятьсот

9)Двести восемьдесят шесть целых семь десятых

10)Одиннадцать

Три тысячи семьсот восемьдесят пять

Это задание на краткие формы прилагательных и причастий. Их трудно отличить друг от друга. Но существует правило: краткая форма прилагательного пишется так же, как и полная форма (т.е. если в полной форме НН, то и в краткой – НН), а краткие причастия всегда пишутся с одной Н. Для того, чтобы узнать точно, прилагательное это или причастие, можно подобрать сравнительную степень. У причастий нет сравнительной степени, и обычно они употребляются с пояснительными словами.
Выполнение данного задания выглядит так: в приведенных парах первое предложение содержит причастие, а второе – прилагательное. У всех прилагательных из задания в полной форме НН, поэтому и в краткой во всех случаях НН.

1)Изысканы новые получения энергии.

Манеры придворных всегда были изысканны.

2) Во время войны его звание было возвышено до командира.

Душа ее возвышенна и чиста.

3) Данная территория в скором времени будет обособлена от соседней.

Манера художника своеобразна и обособленна.

4) Лаборатория обеспечена всей необходимой техникой.

Кандидаты молоды, умны и хорошо обеспеченны.

5) Девочка воспитана в строгости.
Она красива, скромна и воспитанна.

6) Экономия обоснована нехваткой средств.

Негодование людей абсолютно обоснованно.

7) Скульптор был одухотворен веяниями того времени.

Поэзия Серебряного века была более одухотворенна, чем современная.

8) Куклы были оживлены феей.

Улицы старого города пустынны днем и оживленны ночью.

9) Природа всегда одушевлена в стихах поэта.

Речь капитана была одушевленна.