2. Спишите предложение, произведите синтаксический разбор предложения. Подчеркните грамматическую основу и второстепенные члены предложения . Составьте характеристику , схему. Воробей бросился птенца, он заслонил собою свое детище …, но все его маленькое тело трепетало от ужаса , голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!

Прочитайте предложения из повести Тургенева "Ася". Выпишите однородные члены.
1)Городок этот мне понравился своим местоположением у подошвы двух высоких холмов, своими дряхлыми стенами и башнями, вековыми липами, крутым мостом над светлой речкой, впадавшей в Рейн.
2) Ася отправилась в дом и скоро вернулась вместе с хозяйкой. Они вдвоём несли большой поднос с горшком молока, тарелками, ложками, сахаром, ягодами, хлебом. Мы уселись и принялись за ужин.
3) Я путешествовал без всякой цели, без плана. 4) Солнце только что село, и алый тонкий свет лежал на зелёных лозах, на высоких тычинках, на сухой земле, усеянной сплошь крупным и мелким плитняком, и на белой стене небольшого домика с косыми черными перекладинами и четырьмя светлыми окошками, стоявшего на самом верху горы, по которой мы взбирались.
5) Я пришёл к себе в комнату, сел и задумался.

С (снежинка), Я (ну, ты типа) Я: Здравствуй, какая ты красивая! С мне очень приятно. Я: А все ли вы, снежинки, такие красивые? С: да, но мы все разные. Я: в каком смысле? С: каждая из нас отличается формой, размером, а также своими узорами. Я: ничего себе! И что, вовсе нет одинаковых? С: нет, каждая из нас по-своему особенная. Я: можно к тебе прикоснуться? С: ни в коем случае! Я: почему? С: я растаю! Я: а в каком направлении ты сейчас будешь лететь? С: куда Ветер подует. А если Ветра не будет, то прямо на Землю. Ой, а вот и сам Ветер! Прощай. Я: прощай
( Сочиняла не я )