Чтение Задание

Прочитайте текст и выполните задания.

1. Озаглавьте текст. Определите тему текста. Определите основную мысль текста. Определите жанр текста.

2. Определите тип текста. Аргументируйте свое мнение. Определите стиль текста. Аргументируйте свой ответ, указывая языковые особенности текста заданного стиля.

3.Сформулируйте 1 «тонкий» и 1 «толстый» вопрос на основе информации, отраженной в тексте.

Текст

В лесах Якутии зимой появилась чёрная лисица.

Чёрные лисицы бывают очень редко. И шкура их стоит дороже всех других мехов.

Вот все охотники сейчас же бросили стрелять белок, даже соболей, и стали гоняться за одной этой лисицей. Чёрный мех на снегу издалека виден. Чёрной лисице надо быть очень хитрой, чтобы свою шкуру. И она была такая хитрая, что никого к себе не подпускала на выстрел и не шла ни в одну ловушку.

Понемногу все охотники отказались от неё и принялись опять стрелять белок, соболей и других зверей. Один только молодой зверолов ни за что не хотел отстать от неё. Он думал: «Помучусь, зато уж поймаю её». И продолжал гоняться за ней. А чёрная лисица делала так: охотник идёт за ней, а она даст круг и выйдет на его след. И ходит за ним по лесу. Молодой зверолов эту её хитрость понял. «Ладно же, – подумал он. – Ходи. А я расставлю по круговой тропке капканы да самострелы и буду ходить по этой тропке. Тут-то ты, матушка, и попадёшься мне».

Так и сделал. Расставил на тропке капканы, снегом их запорошил, чтобы видно не было. Спрятал в кустах самострелы, а верёвочки, которые стрелу спускают, провёл через тропку. И стал ходить по тропке. Он ходит, и чёрная лисица за ним ходит. Он через все верёвочки и капканы перешагивает, и чёрная лисица через них перепрыгивает. Кружили-кружили, кружили-кружили, – охотник устал, еле ноги волочит. И задел за одну верёвочку.

Самострел выстрелил, и стрела попала зверолову в ногу. Он еле домой дополз. И всю зиму пролежал больной в постели. А чёрная лисица так и ушла.

Письмо

Задание

Напишите эссе-рассуждение о необходимости правильно питаться и заниматься спортом. Объем текста - 150-200 слов.

Используйте в своем рассуждении не менее 2-х прилагательных в падежных формах, 2-х местоимений в падежных формах, не менее 1 наречия в сравнительной степени.

У МЕНЯ СОЧ​

Нельзя сказать, что вода необходима для жизни,

вода - сама жизнь… вода – самое большое

богатство на свете…»

А. де Сент-Экзюпери

Вода – это самое дорогое богатство на планете! Как её описать? У неё нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. О воде я многое узнала на уроке окружающего мира. До этого дня я не задумывалась, что вода – это самое главное богатство Земли. Я употребляю воду каждый день: пью и принимаю в пищу вместе с супом, мою руки и умываюсь, чищу зубы и пользуюсь душем… Сейчас мне понятно, почему люди в древности селились возле рек. Вода людям выжить .Она давала им пищу от жары вырастить урожай. Без воды невозможна жизнь растений, животных и человека. Страшно подумать, что будет, если исчезнет вода?

Сейчас питьевую воду мы можем достать в любую минуту. Она просто течет из крана в доме. Мы можем вскипятить чай, помыться, сделать уборку, постирать, когда захотим. Может, из-за этого и не осознаем ценность воды? Мы не привыкли экономить воду, можем открыть кран и длительное время его не закрывать. А оказывается есть люди, которые каждый день проходят по несколько километров к колодцу, чтобы напоить свою семью…Это странно, но факт.

Мне хочется сказать, даже крикнуть: «Жители Земли! Берегите воду! Вода-это чудо природы!» Пусть она растекается огромными океанами и маленькими речушками, пусть бурлит в ручейках. Она поднимается вверх и льётся на нас дождём, то падает снегом. Она плывет над нами белым облачком. В воде мы купаемся и плаваем . Оказывается запасов пресной воды на Земле очень мало, и мы должны об этом помнить. Вот о чем стоит задуматься! Без воды нет жизни на Земле.

О воде, о ее роли в жизни есть много высказываний. О ней создавались легенды, песни, сказания, пословицы и поговорки. Например:

Вода камень точит. Правда в огне не горит и в воде не тонет. Пролитую воду не соберёшь. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. Нужно наклониться, чтобы воды напиться.

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовется.

Мы привыкли, что вода

Наша спутница всегда!

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться,

Смею вам я доложить:

Без нее нам не прожить.

Да. Мы не можем прожить без воды. Мудрые слова моей бабушки сейчас окончательно понятны, что вода - уникальное вещество. Если каждый из нас будет экономить её, заботиться о её чистоте , то на всей Земле чистой воды станет больше. Друзья, давайте будем беречь этот чудесный дар природы!

 

Синтаксис - раздел науки о языке, который изучает предложение и словосочетание. 
Словосочетание - сочетание двух и более слов, связанных по смыслу и грамматически. Типы связей: согласование, управление, примыкание
Двусоставное предложение - предложение, в котором есть и подлежащее, и сказуемое, т.е главные члены предложения. (Идет дождь.) 
Сказуемое бывает простое и составное (составное глагольное и составное именное) (Он пошел в школу. - простое сказуемое. Он был высок. - составное именное сказуемое) 
Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если они оба выражены одной частью речи (существительными  в И.п., глаголами в неопределенной форме, числительными). Книга - добрый друг. Курить - здоровью вредить. пятью пять - двадцать пять. 

либо сочетанием этих форм (глагол неопр. формы + существительное, существительное + числительное) Наша задача - хорошо учиться. 
Перед сказуемым, выраженными фразеологизмом. Перед словами "это" или "значит".  Эти двоечники - два сапога пара. Бороться - значит жить. 
Второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство (места, времени, образа действия). 
Односоставные предложения - те, в который только один главный член (подлежащее или сказуемое)
Неполные предложения - те, в которых пропущен какой-либо член предложения, но смысл его легко восстанавливается из контекста. 
Она очень любила конфеты. Особенно шоколадные. (второе предложение неполное)
Однородные члены предложения - те, которые отвечают на один вопрос и относятся к одному и тому же слову.  На столе стояла посуда: тарелки, чашки, блюдца. 
Однородные и неоднородные определения - несколько согласованных определений. Если они относятся к одному определяемому слову и произносятся с интонацией перечисления, то это однородные определения. между ними можно поставить союз и. Если перечисления нет,    это неоднородные определения, и союз и между ними не ставится. 
Приложение - разновидность определения, выраженная существительным. Дает дополнительную характеристику. (Весна-красавица)
Обособленные дополнения - это падежные формы имен существительных, с предлогами  или предложными сочетаниями. Никто, за исключением учителя, не может выйти из класса. 
Обособленные обстоятельства - уточняющие обстоятельства, выраженные деепричастиями или  деепричастными оборотами. Она бежала быстро, совсем не разбирая дороги. 
Уточняющие члены предложения - любые члены предложения, отвечающие на тот же вопрос, что и предыдущее слово, смысл которого  они уточняют 
Прямая и косвенная речь передачи чужой речи. Прямая речь всегда дословно передает высказывание и сопровождается авторской речью.  А косвенная пересказывает лишь  общий смысл высказывания. Прямая речь ставится в кавычки, за ней или перед ней ставятся слова автора. 
"И когда же закончится этот день!" - думала она, доделывая уроки. 
Доделывая уроки, она думала, когда же закончится этот день. 
Диалог - разговор двух или более лиц, на письме выражается прямой речью в виде реплик. 
- Привет! Как дела? 
- Привет! Нормально.