No 1
Ба
Учебные задания.
Работа с текстом.
В горах Памира
Мы на Памире. Над розоватыми облаками возвышаются скалистые хребты. В
долинах расположились села, где растут сады. Люди сеют ячмень, пшеницу.
По берегам рек встречаются развалины старинных крепостей. Сейчас их стены
и бойницы заросли густой растительностью. В глубоких трещинах вьют гнезда
черные галки, в щелках камней ютятся змеи. Вот одна из них сверкнула на солнце
и исчезла среди камней.
Приближаемся к подножию и располагаемся здесь на отдых.
С наслаждением вдыхаем аромат цветущих растений. Вдруг замечаем на скалах
рисунки. Это художник много веков назад нарисовал животных, юдей, написал
цифры. Наскальная живопись рассказывает о древнем Памире. Мы долго
рассматривали эти удивительные рисунки.
Задание 1.
Выпиши из текста слова с чередованием гласных в корнях
3 (E-
слова
бал)
2
1
Задание 02.
Выпиши из текста слова на о — ё после шипящих
Задание No3.
Выпиши из текста слово на правописание и -ы после ц
Задание No4
Выпишите из текста предложения с однородными членами и начертите их схемы
Итого:
4
106​

В первый раз я близко познакомилась с щенком в детстве,лет в 6,у своей тети. Это чудное создание полюбилось мне с первых мгновений. Тишка,так его звали,был светло-коричневого цвета,и с белым пятнышком на задней лапе. Он неуклюже передвигался по комнате,и когда увидел меня,приветливо замахал своим маленьким хвостиком,устремив на меня свои голубые наивные глазки. О,что я чувствовала в этот момент...Придя домой,твердо заявила родителям-"Я хочу собаку". Они пообещали мне подарить ее на день рождение. Следущие полгода я жила мечтой. Каждый день представляла как мы с моим Бимой,так я решила назвать щенка,будем все делать вместе:гулять,играть,как я буду за ним ухаживать,а он меня защищать,как мы станем лучшими друзьями. И вот,наконец,этот день настал. Проснулась я от громкого,заливистого лая,и сразу побежала на кухню. Там сидел он. Такой маленький,пушистый сидел и весело тяфкал. Завидев меня,Бима сперва немного испугался,но затем подбежал ко мне,и лизнул мою руку. Я была очень рада. Мой щенок был таким,каким я его и представляла,черный,с короткой шерсткой,и длинными ушками. Он был очень умный и веселый,любил побегать со мной на улице и засыпал всегда рядом со мной.

Я написала правилу обстоятельства, прочитав ты может поймешь и сам ответишь на вопрос)
Обстоя́тельство в синтаксисерусского языка  ― второстепенныйчлен предложения, зависящий отсказуемого и обозначающий признак действия или признак другого признака. Обычно обстоятельства выражены существительными в формах косвенных падежей или наречиями, хотя некоторые группы обстоятельств могут быть выраженыдеепричастным оборотом. Так же они могут быть выражены инфинитивом, существительным в косвенном падеже с предлогом и без него и даже некоторыми фразеологизмами.