Напишите дискуссионное эссе на одну из предложенных тем. Объем письменного высказывания –150-200 слов. В эссе используйте сложные предложения, обратите внимание на употребление и правописание в них союзов и союзных слов. 1.«Воспитанием подростков должна заниматься исключительно школа!». Выразите свое согласие и несогласие с мнением автора.
2. Нужно ли родителям поддерживать стремление подростка к свободе и самостоятельности. Раскройте две противоположные точки зрения.
3.Можно ли обойтись без средств связи в наше время? Раскройте две противоположные точки зрения.

Иван Николаевич сказал : " Возьмите тетради ! " А : " П ! "

 Мама с Ты где ? " А: " П ? "

Антон заметила : " Катя пришла вовремя. "  А : " П . "

" Ребята,  давайте жить дружно !" -  сказал Леопольд. " П ! " - а.

" Что случилось ? " -  она удивленно приподняла брови. " П? " - а.

"  Котенок бежит по улице, " - меланхолично произнесла Люба. " П, " - а.

"Тише, – говорит она мне, –  мама болеет . " " П, - а, - п. "

" Умерла... " - откликнулась Арина. " П... " - а.

Она вскрикнула: " Ой, это он!» – и упала  в обморок.  А : " П!"- а.

"Ура !  – сказала девушка. – Хорошо, что Вы  приехали"."П!- а. - П. "

Объяснение:

1.Образуются от прилагательных при суффиксов -о, -е, -и. Н-р: смело, искренне, братски. С приставкой ( по-плохому). Из числительного итд

Суффиксального (когда добавляется суффикс) ;

Приставочного ( добавляется приставка) ;

Приставочно-суффиксального (и приставка, и суффикс)

Переход в наречие другой части речи;

Сложение основ;

Из нескольких слов

2.Различают и составную формы степеней сравнения форма сравнительной степени образуется путём добавления к основе слова суффиксов: 1) -е: тихий — тише (происходит чередование согласных х и ш в корне), толстый — толще (происходит чередование согласных cт и щ в корне); 2) -её(-ей): красивый — красивее, красивей; 3) -ше: далёкий — дальше