Задание 2. Сделайте синтаксический разбор СПП .. по текстам Современные подростки умнее, быстрее и сильнее, чем мы»: чем нынешнее поколение отличается от предыдущих. Дети постоянно меняются. 1.Сегодня они не такие, какими были их ровесники десять лет назад.
По словам Никиты Широбокова, современные подростки сильно отличаются от тех, какими были их сверстники несколько лет назад. «Они очень крутые. Они умнее, быстрее и сильнее, чем мы. Мне 26, и я чувствую, насколько разительно моё мышление отличается от их мышления. Я тусил на форумах, смотрел Масяню через три поколения веба. Они же провели сознательную жизнь со смартфоном в руках», — говорит Широбоков.
Другая модель развития наложила отпечаток на поколение. Современные подростки хорошо понимают, когда им врут, считает Широбоков. Раньше дети верили всему, что говорили учителя. Тот, кто старше, считался более опытным. Его мнению доверяли. Сейчас подростки понимают, что все могут ошибаться. Школьники легко могут проверить любой тезис, выдвигаемый учителем. Достаточно просто ввести это в поисковике. Все взрослые ошибаются, поэтому у нынешнего поколения нет авторитетов.
2. Современные дети понимают, что сегодня не нужно заучивать всю информацию. Всегда можно проверить всё в интернете.
​

Гиацинты

ответ:Это случилось в Голландии в 1734 году. Однажды дети играли на берегу моря. Вдруг кто-то заметил почти у самой воды никогда не виданый цветок. У него было такие же листья как у тюльпана только стебель весь был ужасен множество красных цветочков похожих на маленькие удлинённые лилии. Цветы чудесно пахли.

Дальше на берегу нашли ещё несколько проросших луковец этого растения выброшеных волнами на писок. Как они сюда попали? Вспомнили что в месяце во время бури погиб генуэзский корабль обломки которого были пробиты к берегу. Видимо, ящики с луковицами разбились о прибрежные скалы и несколько луковиц принесёных волнами пустили корни из зацвели. Жители выкопали эти растения и стали разводить их в своих садах.

Растения случайно занесёные морем назывались гиацинтами.

Листопад

Наступила поздняя осень. Стоит ненастная погода. Кружатся в воздухе разноцветные осенние листья. Я люблю листопад. На дорожке лежат красные листья осинки. Шуршат под ногами бурые листья ольхи. Два листика прилипли к моим сапогам.

Стоит - стой (в корне слова безударная гласная "о", проверяем, изменив наклонение глагола, чтобы "о" оказалась под ударением);

ненастная - ненастен (в корне слова непроизносимый согласный, обозначенный буквой "т", проверяем, подобрав однокоренное слово, чтобы [т] звучал чётко);

на дорожке - дороженька (в корне слова проверяемый согласный, обозначенный буквой "ж", проверяем, подобрав однокоренное слово, чтобы [ж] звучал чётко);

лежат - лёжа (в корне слова безударная гласная "е", проверяем, подобрав однокоренное слово с проверяемой гласной под ударением.