Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания,
Текст 1
Василий вош..л в лес и сразу же н, ткнулся на лисич..ки. Шля(б/п)ки гр..бов
отл. вали з..лотист. м блеском. Какие красавц..! (Не)хотел Вася собрать гр..бы но они были
такими чист., ми и упруг..ми. Вкус. „ный получ. т., ся грибной су(б/п)чик! Он (не)уд..ржался и
сл., жил наход/т)ку в подол рубах... Пусть мама пораду..т..ся!
Мал..чик побрёл дал, ше по лесу вв..рхов. я оврага. И пока он ш.лк нач..лу руч.я",
по дорог.. ему всё поп..дались в., сёлые, нарядные грибы. (Не)хочешь а воз..мёшь! Скоро
подол рубашк.. стал т.. ж. лым. Вася даже ст..рался (не)огляд. , ват..ся по стор..нам. Он вышел
на пляну и сел вмя., к.ю траву.​

СНАЧАЛА ТЫ ДОЛЖНА ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ ВСТУПЛЕНИЕ,МОЖНО НАПИСАТЬ КАКУЮ НИБУДЬ ПОСЛОВИЦУ ПОСЛЕ ЭТОГО ПЛАВНО ПЕРЕХОДИШЬ К ПРОБЛЕМЕ(В ДАННОМ ТЕКСТЕ АВТОР ПОДНИМАЕТ ПРОБЛЕМУ...) АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ,УЖЕ ПОСЛЕ НЕЕ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ В НАШИ ДНИ,СОГЛАСНА ИЛИ НЕ СОГЛАСНА ТЫ С АВТОРОМ. ПОТОМ НУЖНО ПРИВЕСТИ ДВА АРГУМЕНТА САМОЕ ЛУЧШЕ ЭТО(ОДИН ПРИМЕР ИЗ КНИГ,ОДИН ИЗ КНИГИ ЭТО БОЛЬШЕ ВСЕГО ЦЕНИТСЯ СЕЙЧАС)
ПОСЛЕ ПРИМЕРОМ ИЗ КНИГИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ БУКВАЛЬНО ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ВСЕ. САМОЕ ГЛАВНОЕ НЕ ОТХОДИТЬ ОТ ПОСТАВЛЕННОЙ ПРОБЛЕМЫ И ЧТОБЫ ТВОИ АРГУМЕНТЫ ПОДХОДИЛИ К ПРОБЛЕМЕ. СТАРАЙСЯ ПИСАТЬ ВСЕ ПРАВИЛЬНО ВЕДЬ КАЖДЫЙ БАЛ ВАЖЕН 

Какова роль личности в истории? Что определяет ход истории? Над такими вопросами рассуждает И.Т. Бардышев. 
Автор предлагает читателю подумать об игре в шахматы. Бардышев считает, что человек, попав в игру с сильным соперником, по совету окружающих, скорее всего сдастся. Этот пример рассказчик приводит для того, чтобы нагляднее объяснить положение Кутузова в Бородинском сражении: гонец сообщает, что армия больше сражаться не может, нужно отступать. Автор уверен: опытный полководец, как и талантливый шахматист, видит выигрышный ход, которого остальные не замечают. Автор отмечает, что Кутузов рассматривал не численность солдат, а их дух, готовность к бою. Бардышев убежден: такие личные качества человека, как решимость, упорство влияют на результат сражения куда больше военной тактики. В шахматах, по словам рассказчика, пешка вынуждена «уступить мощи ферзя». Автор отмечает, что в реальном бою большую роль играет самоотверженность и отвага солдата. Не случайно Кутузов понимал это, он был по-настоящему опытным полководцем.
Автор считает, что от личности, от её нравственных качеств может зависеть исход исторических событий; 
Я согласна с мнением Бардышева. Развитие человечества часто зависит от личных качеств конкретных людей. Опытный полководец знает, что нужно действовать в соответствии с желаниями бойцов. Подтверждение моей мысли можно найти в произведении Л.Н. Толстого «Война и мир». Одна из центральных проблем романа- роль личности в истории. Эта проблема раскрывается в образах Кутузова и Наполеона. По мнению писателя, влиять на ход истории может личность, интересы которой совпадают с интересами народа. Кутузов понимал настроения, желания масс, поэтому был велик. Наполеон думает лишь о своем величии, поэтому обречен на поражение.
Человеком, который совершил в своей жизни много великого и героического можно назвать Петра 1. А.С. Пушкин писал в «Медном всаднике»: Природой здесь на суждено В Европу прорубить окно… Эти строки написаны о Петре первом. Он- человек, изменивший ход истории, один из наиболее выдающихся государственных деятелей, определивших направление развития России в 18 веке.
Таким образом, отдельный человек может сыграть значительную роль в судьбе целой страны.Нужно помнить об этом, интересоваться историей великих людей, чьи решения повлияли на ход событий нашего государства.