Составьте вопросы к тексту, используя «ромашку». «Архитектура как умение»
Отработкой умения рисовать и чертить начинается студенческая жизнь архитектора, но ею же открывается начало профессии.
Восхитительным образом зарождение строительного умения изложено в трактате Филарете: «Нет сомнения в том, что архитектуру изобрел человек, но мы не можем знать, наверное, кто начал строить дома и обиталища. Верят, что когда Адам был изгнан из Рая, шел дождь. Поскольку ему нечем было себя покрыть, он сомкнул ладони над головой, чтобы защитить себя от дождя. Когда он распознал и уяснил свою потребность, мы можем быть уверены, что он соорудил своего рода укрытие из ветвей или хижину, или некую пещеру, куда он мог бежать укрыться при необходимости. Если дело так, то Адам и был первым».
Нам важно одно: ко времени возведения самых первых монументальных сооружений человек уже десятки тысяч лет был живописцем, уже успел свершиться поворот от ярких реалистических изображений на пещерных фресках к сугубо абстрактным геометрическим орнаментам. Он уже был превосходным скульптором, создавая фигурки из глины и вырезая их из мягкого камня, кости и дерева.
Этот человек уже умел петь, притом раньше, чем он выработал членораздельную речь. Наконец, бесчисленные находки давно уже убедили в том, что приступая к сооружению каменных и кирпичных построек, человек разумный стал весьма изощренным декоратором. К этому моменту он давно уже украшал росписью собственное тело, наносил сложные орнаменты на посуду и оружие.
Египетские пирамиды – важная очередная ступень длительной эволюции архитектурно-строительного умения.