Писатель Корней Иванович Чуковский отмечал в речи героев М. Зощенко «канцелярские штампы, фразеологию нового времени, идиотические повторы одного и того же слова, вывихи синтаксиса, опухоли словаря, косноязычие, неуклюжесть, бедность мещанского жаргона». Определите, как М. Зощенко относится к героям рассказа «Обезьяний язык», если вкладывает в их уста такие речевые недочеты? Свои наблюдения подтвердите убедительными аргументами.​

Пришла весна. Из земли показалась зеленая стрелочка. Она быстро росла, разделилась на два листочка, и между ними появился маленький росток. Однажды утром мы с Толей увидели, что росток расцвел белыми колокольчиками. Это были колокольчики ландыша. Толя не мог оторвать глаз. Мальчик протянул руку, чтобы сорвать цветок. «Зачем ты хочешь сорвать ландыши?» — спрашиваю я у Толи. «Они очень нравятся мне... Они очень красивые...» — «Хорошо, — сказал я, — срывай, но перед тем, как сорвать, скажи, какие они красивые». Колокольчики были похожи и на белое облачко, и на маленькое крылышко голубя, и еще на что-то удивительно красивое. Толя все это чувствовал, но сказать ему было трудно. Он стоял у ландышей, очарованный красотой. Его губы тихо шептали: «Как снежные пушинки... как серебряные колокольчики...» «Растите, колокольчики», — тихо мальчик.

Заглавие: "Очарование цветов", "Почему не стоит рвать цветы?" или "Первый ландыш"
Основная мысль: Не нужно срывать цветы - лучше любоваться ими в природе.
План:
1) Первый ландыш.
2) Толя поражён красотой цветка.
3) "Растите колокольчики" или Очарование живых цветов.
Почему мальчик не сорвал цветок? 
Рассматривая ландыш и пытаясь подобрать достойные слова для его описания, Толя понял, что гораздо лучше будет оставить цветок на законном месте, где он будет радовать глаз каждого прохожего. В то время, как если бы мальчик сорвал ландыш, тот очень быстро увял бы, перестав внушать волшебное очарование живой природы.