Выпиши подчеркнутые местоимения, определи их разряд, форму (лицо, число, прадеж) себе, они​

1. Журнал___ (сущ.) "Наука и жизнь" [ пользуется любовью=== СИС ] читателей.

2. [ Сто (числ.) гусениц___ (сущ.) ] в час - [ норма=== СИС ] кукушкиной еды.

3. Одно растение___ (сущ.) [ может давать=== СГС ] массу семян.

4. Роль___ (сущ.) прекрасна=== СИС.

5. Пароход___ (сущ.) "Обская волна" [ был построен=== СИС ] в короткий срок.

6. На перемене раздавалось=== ПГС [ а! о! у! ___ (междометия) ]

7. [ Несколько (числ.) повозок (сущ.) ___ ] стояло=== ПГС у дороги.

8 восьмиклассники хотели бы детскому саду.

9. [ Мы (местоим.) с (предлог) Валей (сущ.) ___ ] [ были рады встретить=== СИС ] свою подругу.

10. [ Василиса (сущ.) Егоровна (сущ.)___ ] [ ушла хлопотать=== СГС ] об отъезде дочери.

Это правило о запятой на стыке двух союзов. При двух рядом стоящих подчинительных союзах (или подчинительном союзе и союзном слове), запятая между ними ставится, если второй союз не имеет во второй части относительного слова "то".
Примеры:
1. Я прекрасно понимал, что, если открою окно, в комнату ворвется свежий ветер. Одиночество дает человеку понять, что, если не найдется скоро родственная душа, жизнь станет еще мрачнее.
2. Он  надеялся, что, когда приедет домой,   увидеть радостный свет в глазах  родных. 
3. Я понимал, что, хотя не прав, никогда не соглашусь с наказанием
4. Я прекрасно понимал, что если открою окно, то в комнату ворвется свежий ветер
5. Я буду верить, что когда вырасту, то стану настоящим капитаном
6. Не могу согласиться с тем, что хотя  я и повзрослею, то никогда не забуду детских шалостей