Чтение Задание [7] Прочитайте текст, выполните задания к нему и ответьте на вопросы.

1. Определите тему текста. Объясните свой ответ [1]

2. Определите стиль текста. Приведите 1 аргумент. [2]

3. Определите тип текста. Приведите 1 аргумент. [2]

4. Сформулируйте по тексту 2 оценочных вопроса. [2]

​

Летом на речке.

летом я с семьей решили пойти на реку. Мы собрались,пришли на солнечный берег отдыхать. Стало очень жарко и мы решили освежиться в прохладной воде.

Около реки стояла дедушкина лодка,папа предложил прокатиться на ней. «Зачем? Это ведь скучно!»-сказал я. Тут в разговор вмешался Дедушка: «Мы можем услышать звуки природы,увидеть красоту берегов,и не только!» я согласился.Речка сверкала,недалёко пели птицы,а берега светлели под светом яркого солнца.

Немного покатавшись на дедушкиной лодке мы решили устроить пикник.

Потом мы стали прыгать в воду с Шумом и брызгами,соревновавшись,кто громче!

Я запомнил этот день на всю жизнь. Это было очень весело!)

Словосочетания с управлением:

холод (гл. слово; сущ.) → чего? → осени (зависимое слово, сущ.)

дом (гл.слово, сущ.) → у чего? → у дороги (зависимое слово, сущ.)

ствол (гл. слово, сущ.) → чего? → берёзы (зависимое слово, сущ.)

дружить (гл. слово, глагол) → с кем? → с тобой (зависимое слово, местоимение)

спускаться (гл. слово, глагол) →откуда? → с горы (зависимое слово, сущ.)

горы (гл. слово, сущ.) → чего?/ какие? → Кавказа (зависимое слово, сущ.)

построить (гл. слово, глагол) → что? → дом (зависимое слово, сущ.)

Остальные словосочетания:

осенний холод, деревянный дом, тонкий ствол, Кавказские горы → согласование