Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (170-200 слов) для школьного журнала на тему "Гаджеты-проблема или современной молодёжи? " Используйте в эссе разные виды СПП ( не менее 3) графически выделите их в тексте ☆

В 1.
1) 2, 4
2) 1,2
3) а.
Будьте  внимательны, ребята!  Учитель предупредил, чтобы   ребята   были внимательны. Сделав  задание, ребята   отдыхали.
4) в
5) г
6) 2
7) Смёрзшаяся земля, покрытая пушистым  слоем снега, совершенно  смолкла.
8) Вдруг  Касьян  вздрогнул   и  умолк,   пристально всматриваясь  в  чащу  леса.

В 2.
1) 1, 4
2) 1, 2
3) Спорт развивать   характер.
Здравствуй, князь, ты  мой  прекрасный!
Ребята,  собравшиеся   в   поход,  несли   рюкзаки.
4) в
5) г
6) 1, 4
7) Снег, ложившийся   на   землю   ровным  слоем, блестел   на   солнце.
8) Отъезжающие, посматривая  на  часы,  ожидали   прибытия   поезда.

Володя выловил ложкой дымящуюся паром картофелинуˣ, проткнул её тонким прутиком и опять опустил в воду. Небо было всё в звёздахˣ, излучающих ровный, тихий свет. Иван предложил взобраться на невысокий глинистый бугорˣ, поросший кустарником, и посмотреть на реку.Изредка доносились ночные шорохиˣ и звукиˣ, приглушённые лесом. Ярко пылающие искрыˣ были похожи на большие звёзды.

Под ведёрком высилась груда раскалённых углейˣ с меняющимися оттенкамиˣ. Ведёрко было снято с закопчённой, обуглившейся палкиˣ. Володя доставал из ведёрка горячие картофелины с потрескавшейся кожицейˣ и разбрасывал их по мешку,чтобы они остывали. Потом они вернулись к потухшему коструˣ и начали укладываться спать.

Рядом с определяемыми словами, от которых задаётся вопрос к причастию, стоит крестик, а сам вопрос задать от главного слова нетрудно: картофелину (какую?) дымящуюся паром.