Прочитайте текст и письменно выполните задания. 1. Сформулируйте и запишите заголовок, отражающий
основную мысль текста.
( )
2. Определите идею текста.

3. Запишите 5 ключевых слов, отражающих основную
USHE
информацию текста.
4. Укажите номера предложений в тексте, в которых есть
однородные члены предложения.

5. Рассмотрите рисунки и ответьте кратко на вопрос: Какой
общей темой объединены оба рисунка? Запишите ее.
б. Используя информацию рисунков и текста, ответьте на вопрос:
«Действительно ли сегодня зеленое убранство планеты в
опасности?» Дайте развернутый ответ.

Тетот​

                   Осень.
Осенью дни становится короче,меньше солнечных дней.
Небо часто затянуто тучами,из которых моросит мелкий холодный дождь
Стая уток готовиться к отлёту в тёплые края.Устраиваются поудобнее на период спячки лесные жители.Белки запасают орехи и грибы.Серый зайчишка начинает менять свою шубку на ту,что посветлее.
Впереди зима,все к ней готовятся.

Три строчки:
Осенью дни становится короче,меньше солнечных дней.
Небо часто затянуто тучами.
Моросит мелкий холодный дождь.
Люди начинают теплее одеваться.

Утром, на рассвете, я решил сходить в лес. В детстве мы часто бегали туда с деревенскими ребятами, жившими неподалеку от моей бабушки.
И вот теперь, приехав через много лет в родное село, я решил наведаться в лес. Я решил разыскать избушку Ивана Ивановича, старого лесника. И вот вскоре возле старой ели показалась избушка, изрядно покосившаяся, но жилая. Я зашел на порожек и, постучавшись в дверь, зашел в домик. Он был не заперт. На горячей плите, в небольшом чугунке, варилась картошка в мундире. Я взял одну, почистив её и посыпав крупной солью, стал есть. Она пахла моим детством. Вскоре в избушку зашел человек средних лет с ружьем, новый местный егерь. Я, представившись ему, продолжал есть.  Он подсел рядом и, высыпав картошку в миску, стал есть вместе со мной. Мы разговорились. Вечером, ближе к ночи, он проводил меня до села.