helen15111983
03.08.2021 07:41

5. Определите предложения с вводными словами. A) 9,12 Б) 2, 3, 6
B) 2, 9, 11 Г) 2,9

1. Казахский народ богат песнями и кюями. 2. По словам русского этнографа и путешественника Потанина, у казахов сколько цветов, столько песен и кюев.
3. Казахский народ всегда мечтал о свободе, о счастье, о мирном созидательном труде. 4. Эту мечту он воплотил в песнях.
5. На протяжении истории у казахов было много творцов музыкальных произведений. 6. Одним из них является великий народный композитор, кюйши-домбрист Курмангазы Сагырбаев.7. Родился он в 1818 году в юрте бедняка. 8. Отец не поощрял в сыне рано появившуюся склонность к музыке. 9. А мать, наоборот, всегда разделяла увлечённость сына музыкой и старалась поддерживать его.
10. Отличительная черта Курмангазы - умение схватывать самую сущность жизненных явлений и воплощать их в музыке. 11. Со свойственной ему выразительностью музыкального языка Курмангазы говорит своим слушателям: «Люби жизнь, люби свободу».
12. Кто готов биться за жизнь, тот победит.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Nastyaa271
29.12.2020 10:24

Пример сложного плана текста

В качестве примера можно рассмотреть план текста о феодальной раздробленности Руси, который легко найти в учебнике истории.

1.Феодальная раздробленность: причины явления.

а) социально-экономические предпосылки;б) политические предпосылки.

2. Как развивалась Русь в период феодальной раздробленности.

а) русские княжества и специфика их развития;б) культура этого исторического периода; в) борьба с иноземными захватчиками.

3. Последствия феодальной раздробленности.

а) социально-экономические последствия;б) политические последствия.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
denyavika
22.08.2022 07:24

Объяснение

Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник», предназначенного для регулярных пассажирских рейсов между Европой и Америкой. В открытом море «Титаник» наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг…

В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе…

И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли…

Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, обрушивавшихся на него с первых до последних дней жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость…

Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. Сотни людей, обреченных вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю.

Какой могучей силой должна обладать музыка оказать людям поддержку в такую трагическую минуту жизни им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство

:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота