Судьба второго хлеба. По данным некоторых исследователей, картофель лучше, чем макароны или хлеб, справляется с уменьшением аппетита. Однако заруби себе на носу, что пища моментально станет менее здоровой, если обжарить его на каком - либо масле.
Сегодня трудно поверить, что каких - то двести – триста лет назад ни в одной стране Европы никто не хотел выращивать картофель.
Родина картофеля – Америка, где он издавна служил пищей индейцев. Когда его привезли в Европу, никто не умел с ним обращаться. Его разводили в садах рядом с цветами. Пытались есть его плоды, но они были горькие и вызывали отравление.
Тогда министр финансов Франции пошёл на хитрость. В разных районах страны распаханные поля солдаты стали засевать каким-то растением. Неся днём караульную службу, солдаты на ночь уходили. Крестьяне, видя караульных, раудили по-своему: «Ценное растение, если его охраняют». Дожидались мужики темноты и бегом на поле, выкапывали ценные клубни и сажали себе на огородах. Выращенный во Франции картофель попал и в другие страны Европы.

1. Выпиши из текста фразеологизм, объясни его значение. Определи цель использования фразеологизма.

​

1) На берегу, на промысле горели два костра, а в море никого не было. (Сложносочинённое предложение, части связаны сочинительным союзом а)

2) Когда набралось денег до пяти рублей, он мешочек зашил и стал копить в другой. (Сложноподчинённое предложение, части связаны подчинительным союзом когда)

3) Через окно я увидел большую серую птицу, птица села на ветку клёна в саду. (Сложное предложение с бессоюзной связью)

*Ещё один возможный вариант: Через окно я увидел большую серую птицу, которая села на ветку клёна в саду. (Сложноподчинённое предложение, части связаны союзным словом которая)

4) Вся досада на прежних врагов своих была забыта, и Иван Ильич был совсем счастлив. (Сложносочинённое предложение, части связаны сочинительным союзом и)

5) Шёл двенадцатый час, но город ещё не спал. (Сложносочинённое предложение, части связаны сочинительным союзом но)

6) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека. (Сложноподчинённое предложение, части связаны подчинительным союзом ибо)

*Ещё один возможный вариант: Не будьте равнодушны, так как равнодушие смертоносно для души человека. (Сложноподчинённое предложение, части связаны подчинительным союзом так как)

1) На берегу, на промысле горели два костра, а в море никого не было. (Сложносочинённое предложение, части связаны сочинительным союзом а)

2) Когда набралось денег до пяти рублей, он мешочек зашил и стал копить в другой. (Сложноподчинённое предложение, части связаны подчинительным союзом когда)

3) Через окно я увидел большую серую птицу, птица села на ветку клёна в саду. (Сложное предложение с бессоюзной связью)

*Ещё один возможный вариант: Через окно я увидел большую серую птицу, которая села на ветку клёна в саду. (Сложноподчинённое предложение, части связаны союзным словом которая)

4) Вся досада на прежних врагов своих была забыта, и Иван Ильич был совсем счастлив. (Сложносочинённое предложение, части связаны сочинительным союзом и)

5) Шёл двенадцатый час, но город ещё не спал. (Сложносочинённое предложение, части связаны сочинительным союзом но)

6) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека. (Сложноподчинённое предложение, части связаны подчинительным союзом ибо)

*Ещё один возможный вариант: Не будьте равнодушны, так как равнодушие смертоносно для души человека. (Сложноподчинённое предложение, части связаны подчинительным союзом так как)