Краткий конспект урока Выполняете СОР. Суммативное оценивание по теме «Молодежная культура:

Интернет и социальные сети».

Цель обучения.

7.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение

Критерий оценивания.

 Выявляет структурные части, раскрывает основную мысль.

 Составляет диалог по предложенной проблеме

Прочитайте текст. Выполните задания.

1. Определите проблему, поднятую автором в данном тексте.

2. Сформулируйте 1 «толстый» вопрос и 4 «тонких».

3. Составьте диалог из 6 фраз: три вопроса и три ответа, - в котором вы выразите свое мнение о поднятой в тексте проблеме.

Миллионы людей по всему миру используют Интернет каждый день.

У меня есть Интернет дома, и я с удовольствием ищу полезную информацию для себя. Интернет очень полезен, потому что это огромная база данных и знаний, где вы можете найти любую вещь, которая вам интересна: фильмы и музыка, огромное количество книг, газет и журналов. Интернет узнать много. Чтобы получить дополнительную информацию, скачать необходимые эссе, посмотреть видео о некоторых книгах, которые вы уже прочитали,- все это можно сделать через Интернет. Электронная почта является одним из преимуществ Интернета. Этот сервис онлайн дешевле, чем обычная почта, и она работает намного быстрее. У меня есть личный адрес электронной почты, так что я имею возможность общаться со своими друзьями из других городов и стран.

В настоящее время существует очень разных популярных социальных сетей, где не сложно связаться с друзьями и родственниками. Сегодня существует много различных соревнований и конкурсов в Интернете по различным предметам, которые дают студентам возможность принять участие даже в международных конкурсах.

С другой стороны, я думаю, что Интернет становится образом жизни человека, и это очень вредно для нашего здоровья. Многие подростки проводят много времени, сидя за компьютерами, и портят зрение. Я не хочу сказать, что я против Интернета, но его использование должно иметь разумные пределы.

Критерий оценивания Дескрипторы

Выявляет структурные части, раскрывает основную мысль Внимательно читает текст 1

Определяет проблему, поднятую автором в данном тексте. 1

Формулирует 1 «толстый» вопрос 1

Формулирует 4 «тонких» вопроса 4

Составляет диалог по предложенной проблеме Составляет диалог 3

В вопросах выражает свое понимание проблемы 1

Демонстрирует грамотную и богатую письменную речь 1

Всего 12

​