3.определи образование выделенных слов​

Зима - прекрасное время года. это метель, которая оставляет после себя лёгкую позёмку и валы белоснежных сугробов, с которых мы, , с визгом и хохотом катаемся до тех пор, пока на одежду не налипнут сосульки, звонкие и цепкие. это трескучий мороз и интересные разводы инея на стёклах окон. как хорошо, сидя в тёплой комнате, прильнуть к окну, рассматривать роспись инея и представлять себя то несущимся вот на этом резвом коне первым к финишу на соревнованиях, то изучающим какой-то неведомый, только сейчас мною открытый, организм.. это вьюга в чистом поле, заметающая следы зайца и строчки следов пробежавшей куда-то мыши. это ночь, полная звёзд, знакомых и пока ещё не знакомых мне.

7.правильный вариант В корнях с чередованием е – и пишется буква и:

если после корня стоит суффикс -а-

(со/бИр/Ать)

8.Зачеркните слова с орфографической ошибкой. (В скобках - с ошибкой)

Выбирать, удирать, натирать, (зажегать - зажИгать), замирать, (вычетать - вычИтать), расстилать, блистать, выберу, выдерет, утиреть, (выжиг - выжЕг) , замер, вычесть, (застилить - застЕлить), блистать.

9.Впишите буквы в слова.

Со/бИр/ать цветы,

блИст/ать на карнавале,

вы/тЕр/еть стол,

за/жИг/ательный танец,

под/бЕр/у материал,

о/пЕр/еться на плечо,

за/мИр/ать от восторга,

блЕст/еть на солнце,

вы/бЕр/ут делегатов,

вы/бИр/ают учеников,

за/пЕр/еть ворота,

за/пИр/ать на ключ,

вы/тИр/ать ноги,

вы/чИт/ать из зарплаты,

рас/стИл/ать скатерть.

(И, если после корня стоит суффикс А)