2. Используя приведенный фрагмент исторического источника, а также имеющиеся у вас знания, ответьте на вопрос. Последствия мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. преодолевались в Японии за счет милитаризации экономики, т.е. развития военного производства, что привело к усилению роли военных кругов в политике. К середине 30-х гг. в Японии сложились​военно-фашистские​группировки,​которые​добивались​ликвидации парламентского​строя​и​установления​военной​диктатуры​и​расширения внешнеполитической экспансии. Основу идеологии японского фашизма составила концепция ниппонизма (японизма), которая определяла особую «божественную» миссию Японии по установлению социальной «гармонии», единой «семьи-государства» во главе с императором и идею о лидерстве «высшей расы Ямато» в Азии.
Особенность идеологии японских фашистов заключалась в том, что в ней сочетались национальная религия синто (синтоизм) и идеи самурайского кодекса бусидо. В 1940 г. политические партии Японии были распущены. В стране установился военно-фашистский​режим.

Какие изменения произошли в социальной жизни общества с установлением в Японии военно-фашистского режима? (приведите не менее четырех примеров)
a) b) c) d)

1. Я отыщу секрет и Ларчик вам открою в механике и я чего

2. Таких примеров много в мире любит :  себя кто в сатире.

3. Всякий знает волк, евши, никогда костей  не разбираeт.

4. Две мухи собрались лететь в чужие края. И стали

подзывать с собой туда пчелу им на сказали попугаи о дальних сторонах большую похвалу.

5. Пастух в Нептуновом соседстве близко жил

на взморсь, хижины уютной обитатель, он стада малого был мирный обладатель и век спокойно проводил. б. Таланты истинны на

критику не зляться их повредить она (не)может красоты. 7. Не попусту в народе говориться (не)плюй в колодезь, приговориться

воды напиться. (Из басен И. Крылова)​

Я-обычный человек у которого есть работа, мечты и семья. Вернее все это было. Отец с братом разбились в авиакатастрофе, с работы уволили, я влез в долги ... Теперрь я бездомный. Одежда износилась, в мои 27 у меня появилась седая прядь. Я мечтал съездить в горы, мы бедно жили ... Все прахом. Я знаю одного бездомнонго, Ивана Петровича, с прозвищем "француз". Он знает французский и английский, очень образованный человек которого выгнали с работы учителя за то, что он поставил 2 "золотому ребенку". Он часто подкармливает голубей и собак, кошки стали его частью тела. У него есть маленькая приемная дочь, которая теперь в детском доме. Вместе с нами в заброшенном доме живут братья и сестры-семилетняя Баваль, Тринадцатилетний Веселин (Знаю, имя странное) , Пятилетний Шуко-Данко и одиннадцатилетняя Каце. Дети цыган которые умерли в году. Ребята сбежали из детского дома. Веселин и Каце разносят листовки, поют в переходах. Баваль милостыню. Каце-красавица, которая мечтает играть на флейте и скейтборд. Но вряд ли у нее в ближайшие года осушествится желание. Все мы-люди, которые попали в трудную ситуацию. Нам так же холодно и плохо

Объяснение: