Текст 2 - B
(1) Как узнать возраст рыбы? (2) Учёные установить его очень точно.
(3)Оказывается, своеобразным паспортом рыбы является её чешуя. (4)У молодой рыбы
чешуйки тонкие и нежные; подрастает рыба, и чешуя становится больше, толще, грубее.
(5) Быстрее всего рыбы растут летом и осенью, а зимой обычно рост прекращается, —
это время и образуется на чешуе узкое тёмное кольцо. (6)по числу годовых колец, по их
ширине и по изломам чешуйки можно узнать не только возраст рыбы. (7) Этот паспорт
расскажет и о его хозяйки: когда ей жилось сытно, когда — голодно, какого
роста она была два или три года назад. (8) Если эта рыба — «путешественница дальнего
плавания», паспорт сообщит, когда она жила в море и когда попала в реку, ведь речные
кольца более узкие, чем морские. (9) можно узнать также, сколько раз она нерестилась.
(10)Когда рыбы идут на нерест, они голодают, края чешуйки делаются тоньше,
стираются, и на этом месте образуется рубец. (11)Теперь понятно, почему такой паспорт
не потеряешь. (12) Ведь даже если у какойнибудь рыбы будет содрано много чешуек,
хоть несколько всегда останется. (13)Конечно, чтобы всё это вычитать в рыбьем
паспорте, надо знать биологию рыб. (14) Паспорт узнать, где та или иная рыба
растёт, где ей лучше живётся. (По К. Меркульевой)
8. Определите и запишите основную мысль текста.
9. Какой факт свидетельствует о том, сколько раз нерестилась рыба? Запишите ответ.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ.
Parys ,
11. В предложениях 1-3 найдите слово со значением «количество прожитых лет, период в жизни
человека, животного». Выпишите это слово.
3.
12. В предложениях 3-5 найдите антоним к слову «толстые» и выпишите его.​