455б. Как ты думаешь, почему эти лагеря так назвали? Что предлагают в них? Расскажи о каждом из них по плану:Какой лагерь? Кто может туда поехать? Чем можна там заниматься? Чему можно научиться?Какой лагерь ты бы выбрал(а)? Объясни, почему. Какие фотографии для рекламы выбранного тобой лагеря ты бы предложил(а)? ​

1.Один раз я пошел с Мильтоном на охоту. 2.Впереди его бежала небольшая черепаха, величиною с шапку. 3.Голая темно-серая голова на длинной шее была вытянута, как пестик.

4.Мильтон схватил и стал грызть но не мог прокусить ее.

5.Я отнял черепаху у Мильтона и рассмотрел, как у нее разрисована спина. 6.Когда смотришь под скорлупу, то только внутри, как в подвале, видно что-то чёрное и живое. 7.Я бросил черепаху на траву и пошел дальше но Мильтон не хотел её оставить, а нёс в зубах за мною. 8.Черепаха у него во рту выпустила лапу и царапнула ему рот. 9.Он так рассердился на нее за это, что стал лаять, и опять схватил её и понёс за мною. 10.Он стал торопиться лапами подле неё рыть яму. 11.И когда вырыл яму, то лапами завалил в яму черепаху и закопал землею.

12.Черепахи детей выводят яйцами и яйца кладут на земле.

Объяснение:

Задание: подбери и запиши по три слова:
1) с разделительным (пишется после согласной перед е, ё, ю, я, и) Ь: вьюга, семья, барьер (обозначим орфограмму: подчеркнуть Ь (_) и гласную букву (=)).

2) с Ь для обозначения мягкости согласного (в конце и середине слова между двумя согласными): тень, нить, судьба (подчеркнуть согласную (_), ь (=)).

3) с орфограммой-буквой согласного в конце слова (1. после шипящих у существительных женского рода, и.п., ед.ч,; 2. на конце глаголов): 1) ночь, мышь, дрожь; 2) стричь, ешь, печёшь (подчеркнуть согласную перед Ь (=); Ь (_)).