Составит план ,про заяц который жизнь Пушкина

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:
• достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
• становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.
достижение поставленных целей приразработке и реализации образовательной организацией основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных :
• обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (фгос );
• обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
• обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми- и детьми с овз;
• установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
• взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших способности, детей с овз и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального и действия;
• социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
• сохранение и укрепление , психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
это самопрезентация.
если нужно что-то ещё, пиши.

ответ:

одна буква н пишется:

в прилагательных, образованных от существительных с суффиксов ан, ян, ин: кожа — кожаный, глина — глиняный, соловей — соловьиный; исключение: в словах деревянный, оловянный, стеклянный пишется две буквы н;

в первообразных прилагательных, или исконных прилагательных: багряный, единый, зеленый, красный, свиной, синий, пряный, румяный, юный.в данных прилагательных буквы н входит в состав корня.

2. две буквы н пишутся:

в прилагательных, образованных от существительных с основой на н и мя с суффикса н: семя — семенной, лимон — лимонный.

в прилагательном семенной два суффикса — ен и н, поэтому в слове пишется две буквы н. в слове лимонный одна буква н будет относится к корню, а вторая н — к суффиксу, поэтому в нем также будет писаться две буквы н.

примечание: прилагательное безымянный, образованное от существительного имя, сочетается только со словом палец (безымянный палец); с иными словами, например, станция, высота, герой и др. употребляется прилагательное безымённый (безымённая высота);

в прилагательных, образованных от существительных с суффиксов онн-енн: торжество — торжественный, лекция — лекционный; исключение: в слове ветреный пишется одна буква н, но в приставочных образованиях будет писаться уже две буквы н: безветренный, обветренный, проветренный и т.д.

правило ii. н-нн в суффиксах прилагательных, образованных от глаголов

одна буква н пишется:

в суффиксах прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида: коптить — копченая колбаса, вялить — вяленая рыба; исключение: в словах деланный, желанный, жеманный, медленный, невиданный, негаданный, недюжинный, нежданный, неслыханный, нечаянный, священный, чванный, чеканный пишется две н, несмотря на то, что эти слова образованы от глаголов несовершенного вида, а также в словах посаженый (отец или мать), названый (брат или сестра), смышленый.

от глагола задается вопрос: коптить (что делать? ) — глагол несовершенного вида, поэтому образованное отглагольное прилагательное будет писаться с одной н — копченая колбаса.

две буквы н пишется:

в суффиксах прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида: сказать — сказанное слово, купить — купленные билеты; исключение: в слове раненый пишется одна буква н, в приставочных образованиях — две: израненный, пораненный.

от глагола задается вопрос: сказать (что сделать? ) — глагол совершенного вида, поэтому образованного отглагольное прилагательное будет писаться с двумя н — сказанное слово;

в суффиксах ованн-еванн полных и кратких форм прилагательных, образованных от глаголов: взволновать — взволнованная актриса, актриса взволнованна, организовать — организованные ученики, ученики организованны; исключение: в словахжеваный, клеваный, кованый пишется одна буква н, так ова-ева входят в состав корня, а не являются частью суффиксов ованн-еванн, но в приставочных образованиях будет писаться две буквы н: прожеванный, исклеванный, подкованный.