385. Прочитайте текст. Какие пункты вы хотели бы добавить в инструкцию? Определите
силь текста. Какие это предложения по цели высказывания? Как вы думаете, почему?
3
Инструкция по правилам безопасного поведения на дорогах
1. Выбирайте такой маршрут в школу, где надо реже переходить
проезжую часть дороги.
2. Идите ТОЛЬКО по правой стороне тротуара или по обочине доро-
ги, подальше от края.
3. Осторожно проходите мимо стоящего автомобиля: пассажиры
Могут резко открыть дверь и ударить вас.
4. Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора по пе-
шехОДНЫМ переходам.
5. Прежде чем переходить дорогу, посмотрите налево. Если про-
езжая часть свободна, идите. Дойдя до середины дороги, оста-
новитесь. Если началось движение транспорта, подождите на
«остановке безопасности». Теперь посмотрите направо. Если
проезжая часть свободна, закончите переход.
6. Если на дороге большое движение, попросите взрослого или
сотрудника милиции её перейти.
7. Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.
8. Не цепляйтесь за проходящий мимо транспорт.
к
• Выпишите в 2 столбика: а) переходные; б) непереходные глаголы в составе словосоче-
тания. Определите падеж имён существительных и местоимений.​

Я люблю свой край родной за эти зелёные леса, за этот чистый воздух, за высокие горы и просто за прекрасную природу.
Как ты каждый год удивляешься и поражаешься, когда уезжаешь, куда не будь на природу. Когда можно часами сидеть на берегу тихой, спокойной реки и смотреть, как над головой тянутся белые, пушистые облака, какая зелёная трав на лугах и как распускаются весенние цветы . В такие минуты кажется , что эти минуты не закончатся никогда. С каждой минутой ты начинаешь все больше и больше любить свой край! 
Каждый из нас может изобразить наш край, как он сам видит его, но не каждый сможет передать красоту и прелесть природы, своего края. 
Я люблю тебя, мой край родной! 

Пословица - коротенькая притча. Это суждение, приговор, поучение, высказанное обиняком и пущенное в оборот, под чеканом народности. Но "одна речь не пословица": как всякая притча, полная пословица состоит из двух частей: из обиняка, картины, общего суждения и из приложения, толкования, поучения; нередко, однако же, вторая часть опускается, предоставляется сметливости слушателя, и тогда пословицу почти не отличишь от поговорки. Вот примеры полных пословиц: "Всякая рыба хороша, коли на уду пошла"; "Нет в тебе, так не ищи на селе" и пр.

Значительное количество пословиц некогда непосредственно примыкали к рассказу, от которого с течением времени отделились и начали существовать уже независимо. Процесс отделения пословицы от рассказа может совершаться различными путями. Обыкновенно бывает так, что сначала идет басня или рассказ, и в конце как логическое следствие или как яркий живой образ, облеченный в меткую звучную форму, приводится выражение, которому суждено впоследствии стать самостоятельной пословицей или поговоркой.

Провести вполне определенную границу между пословицей и поговоркой невозможно. Пословица связана с интересом минуты, с рядом предшествующих мыслей в разговоре, пословица на практике имеет глубокое значение как ответ на житейский вопрос, как изречение подтверждения, свидетельства, убеждения. Смысл в пословице прежде всего, красота и складность на втором месте. Последние играют главную роль в поговорке, являющейся, таким образом, видом пословицы, в котором форма приобретает перевес над содержанием. Пословица относится всякий раз к какому-нибудь конкретному факту, применяется к житейской практике, поговорка применяется к слову, — она не столько подтверждает мысль, сколько красит, сдабривает речь, вносит в нее оживление и игривость. "Поговорка, — говорит Даль, — это окольное выражение, переносная речь, простое иносказание, обиняк выражения, — но без притчи, без применения, суждения; это одна первая половина пословицы. Поговорка заменяет только прямую речь окольною, иногда не называет вещи, но условно, весьма явно намекает" (например: он умен — он семи пядей во лбу)