Укажите предложение , в которых есть вставные конструкций. 1) Аня, ты уже выучила уроки?
2)Сани резко стукнуло о торчавшую из воды сваю(след унесённого моста ) и перевернуло с диковинной лёгкостью .
3)Это был Петр Герасимович(Нехлюдов никогда не знал и даже немного хвастал тем, что не знает его фамилии,) бывший учитель детей его сестры.
4)И этот голос чудно-новый,ей мнилось, все ещё звучал.
5)Буран, мне показалось, все ещё свирепствовал.
(МОЖеТ быть несколько вариантов!!)​

1. Золотистые листья× берез шелестели, /колеблемые осенним ветром/~~~, но не опадали.

2. Дети играли на /покрытом свежей травой/~~~ лугу×.

3. /Полученное на практике/~~~ задание× следует выполнить к концу марта.

4. В мастерскую привезли табуретки×, /сделанные столярами/~~~.

5. Учебники×, /полученные в начале года и указанные в списке/~~~, должны быть сданы на перерегистрацию.

Объяснение: // - границы причастных оборотов, которые обособляются после определяемого слова× и не обособляются (без определенных условий) перед ним. В предложении причастный оборот выполняет синтаксическую роль определения, подчеркивается ~~~.

1. Золотистые листья× берез шелестели, /колеблемые осенним ветром/~~~, но не опадали.

2. Дети играли на /покрытом свежей травой/~~~ лугу×.

3. /Полученное на практике/~~~ задание× следует выполнить к концу марта.

4. В мастерскую привезли табуретки×, /сделанные столярами/~~~.

5. Учебники×, /полученные в начале года и указанные в списке/~~~, должны быть сданы на перерегистрацию.

Объяснение: // - границы причастных оборотов, которые обособляются после определяемого слова× и не обособляются (без определенных условий) перед ним. В предложении причастный оборот выполняет синтаксическую роль определения, подчеркивается ~~~.