Прочитайте публицистический текст, определите основную мысль автора. Напишите текст-рассуждение, высказав свое мнение о содержании текста. Аргументируйте свою точку зрения. Пушкин читается новым поколением тяжело – это почти не их язык. А ведь всего десятилетие назад язык «Повестей Белкина» и «Капитанской дочки» был «нормой жизни». Произошло громадное вливание в нашу жизнь американизмов и техницизмов. Заговорило с американским акцентом наше телевидение. Но дело не в конкретных словах, а в стиле – это очень узнаваемый теперь стиль скетчей, рубленой деловой речи, которая звучит подстрочником с английского. Еще одно громадное ядовитое вливание – лагерный жаргон. За последние пятьдесят лет нашей истории через лагерную систему миллионы и миллионы людей, каждый второй наш гражданин так или иначе соприкасался с этой тюремно-лагерной системой. Лагерный жаргон стал уже основой современного просторечия, он проник в литературу и даже больше – в культуру вообще. «Блатная» речь вкупе с американизмами – вот новый русский разговорный язык, на котором мы не читаем, но день изо дня живем, работаем, и он является прообразом современного общественного мышления. Язык – идеальный инструмент управления сознанием не отдельного человека, но всего общества. Сознанием нашим, нашим обществом пытаются управлять новомодные носители прозападной, американской цивилизации или криминальный мир, и признак такого мира – уничтожение слоя культурного, потому что только бескультурным народом и могут управлять все эти псевдокультурные или «живущие по понятиям» люди... (О. Павл

Задание 1.

Чего только не увидишь из окна деревенского дома. Вот через поле бежит тропинка, ныряет в берёзовую рощу и спешит дальше. Обыкновенная полевая тропинка(2). И роща самая обыкновенная. Только вот что странно: люди идут по тропинку, входят в рощу но никто не выходит(2). Вошли в рощу две девочки – и не вышли, въехал велосипедист – и не выехал, проковылял старичок(2) – и пропал… Уж не завёлся ли в роще Змей Горыныч? Смотрел я смотрел… Не вытерпел и тоже пошёл в рощу. Захожу, а там… всё красно от костяники(2).

Имена прилагательные:

Деревенского; берёзовую; обыкновенная, полевая; обыкновенная; красно.

Разбор слов под цифрой 2:  

   Тропинка: корень [троп] + суффикс [инк] + окончание [а]

Основа(ы) слова: тропинк  

образования слова: суффиксальный

  Выходит: приставка [вы] + корень [ход] + окончание [ит]

Основа(ы) слова: выход  

образования слова: префиксальный (приставочный)

   Старичок: корень [стар] + суффикс [ич] + суффикс [ок] + нулевое окончание []

Основа(ы) слова: старичок  

образования слова: суффиксальный

    Костяника: корень [кост] + суффикс [ян] + суффикс [ик] + окончание

Основа(ы) слова: костяник  

образования слова: суффиксальный  

Задание 2.

1.Писк, шум,пенье наполнили зелёный островок.

Идёт перечисление однородных подлежащих:

(что?) - Писк, (что?) - шум, (что?) - пение.

2.На деревьях пели, кричали птицы.

Идёт перечисление однородных сказуемых:

Деревьях (провер. слов. - дерево), кричали (провер. слов. - крик.

)

3. Красноватые от молний волны бились о скалы, перескакивали через камень,крутились,били коня по ногам.

идёт перечисление однородных сказуемых,

Коня (провер. слов. - конь), ногам (провер. слов. -  ноги.)

заколдованная роща.

чего только не увидишь из окна деревенского дома. вот через поле бежит тропинка, ныряет в берёзовую рощу и спешит дальше. обыкновенная полевая тропинка.2  и роща самая обыкновенная. только вот что странно: люди  идут по тропинке, входят в рощу, но никто не выходит.2  вошли  в рощу две  девочки – и не вышли, въехал велосипедист – и не выехал, проковылял старичок2  – и пропал… уж не завёлся ли в роще змей горыныч? смотрел я смотрел… не вытерпел и тоже пошел в рощу. захожу, а там… всё красно от костяники.2

тропинка – троп/ин/к/а – корень/суффикс/суффикс/окончание

выходит – вы/ход/ит – приставка/корень/окончание

старичок – стар/ич/ок – корень/суффикс/суффикс

костяника – кост/ян/ик/а – корень/суффикс/суффикс/окончание

1.  писк, шум, пение наполнили зелёный островок.

сущ., сущ., сущ. глаг. прил. сущ.

2.  на деревьях пели, кричали птицы.

предл. сущ. глаг., глаг. сущ.

3 красноватые от молний волны бились о скалы, перескакивали через камень, крутились, били коня по ногам.

прич. предл. сущ. сущ. глаг. предл. сущ., глаг., предл. сущ., глаг., глаг. сущ. предл. сущ.

со схемами предложений не уверена.