поставьте данные глаголы в форме 3 го лица множественного числа настоящего и будущего времени и в форме множественного числа времени.В каком наклонении стоят записанные вами глаголы?Составьте с любыми двумя глаголами распространённые предложения.​

Не(частица, подчёркивать треугольником) говори(глагол, подчёркивать двумя линиями) своему(прилагательное, подчёркивать волнистой линией) другу(существительное, подчёркивать пунктирной линией) того(прости, не знаю), что(вопрос существительного) не(частица, подчёркивать треугольником) должен(лингвисты рассматривают по разному) знать(глагол, подчёркивать двумя линиями) твой(местоимение, подчёркивать квадратиком) враг(существительное, подчёркивать одной линией).
Старалась как могла)Надеюсь на поддержку

    Война была для детей жестокой школой. Ведь  они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали ценности простых вещей, которым не предаёшь значения в повседневной жизни.
     Война наполнила детский душевный опыт до предела. Они могла плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться простым вещам, которых не замечали до войны.          
    Те, кто вернулись с войны, сумели сохранить веру и надежду.  Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории это люди и время, которых не следует забывать.