Из предложений 2–3 выпишите глаголы 1 лица множественного числа. Вставьте пропущенные буквы. Слова записывайте без пробелов и без запятых, в той форме, в которой они употреблены в тексте, в том порядке, в котором они даны в тексте. Точку в конце не ставьте. Пример: говоримпишем (1) Родина… (2) Какой смысл мы все вкладыва..м в это слово? (3) Мы люб..м то место, где родились, всегда вспомина..м дом матери, где выросли, её тёплые и добрые руки. (4) Так начина..тся любовь к родной стране. (5) Но только начина..тся. (6) Когда мы станов..мся старше, то Родиной счита..м не село и не город, а всю страну.

только нормально ответьте

Спишем, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркнем слова с беглыми гласными (выделены большими буквами). Обозначим морфемы, в которых они находятся (корень ∩).
1. Родители маленького папы очень удивились, когда узнали, что сын будет мороженщиком. Они долго смеялись над ним. Но он твёрдо ВЫБРАЛ (корень ∩ БР, выБИРать корень ∩ БИР) себе эту весёлую и вкусную профессию.
2. Гусёнок никогда не ЗАБИРАЛСЯ (корень ∩ БИР, заБРаться корень ∩ БР) так высоко.
3.Герасим порядком побаивался барыни, но всё-таки надеялся на её милость и СОБИРАЛСЯ (корень ∩ БИР, соБРаться корень ∩ БР) уже отправиться к неё с не позволит ли она ему жениться на Татьяне.

1. Лесник вывел нас на огромную поляну и, хотя уже был поздний час, показал звероферму. (уступительный)

2. Песчаная дорога ведет к мостику, под которым сочится и журчит невидимая речка.

3. Погода была холодная, ветреная, так что сугробы намело выше окон. (следственный)

4. Говорят, что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве. (изъяснительный)

5. В тёмных окнах, где кротко мерцали лампады, был разлит безмятежный покой.

6. Она подумала о том, что хорошо бы остановить эту старуху и расспросить её.

7. Здесь, где на чёрных густых прогалинах обозначились резкими пятнами проблески лунного света, ему захотелось вернуть

8. Отец спросил её, чем она намерена заниматься.

9. Она много говорила, чтобы занять гостей, а сама искоса посматривала и мужа. (целевой)

10. Теперь, когда всё было кончено, не имело смысла сердиться. (временной)

11. Наш пароход тащили два буксира, несмотря на то, что он сам работал полным ходом. (уступительный)

12. В открытую дверь было видно луну, яркий свет которой странным образом преобразил пустынную улицу.

13. Уместно будет напомнить, что язык создается народом. (изъяснительный)

14. Я строго рассчитал время, чтобы успеть на урок. (целевой)

15. Морозы стояли лютые, отчего и погибли сады. (причинный)

В некоторых предложениях есть слова, выполняющие роль союзного слова, но при этом сохраняющие признаки своей части речи, поэтому я их выделять не стала.