taniabelkova
28.10.2022 20:20

Вар. 2 Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение( выпишите их рядом с номером предложения) . 1) Слёзы подступили к горлу, стали душить, но он сдержался — не заплакал.
2) Размазывая грязными ладонями слёзы, утёр лицо, сложил бес щенят обратно и решительно направился в деревню.
3) Сельпо открыли, и тётя Маша деловито направилась к дверям.
4) Окрылённый Вадимка мчался стрелой к дому охотника...
5) Здравствуйте, тётя Маша, — заливаясь краской, обратился к дородной женщине
6) То, что она была маленькая и слабенькая, как птенчик, ещё можно было простить, но то, что Ася была труслива, — с этим Андрюша никак не мог примириться.
7) Аня запротивилась: «Что ты, что ты, Вова! Над нами будет хохотать вся школа...»
8) Увидев страшилище, Ася побледнела как снег и тут же перебежала на другую парту.
9) Однажды Аня поранила гвоздём ногу, да так сильно, что не могла приходить в школу: ни башмак нельзя надеть, ни валенок.
10) Асю можно было испугать, сделав ей страшные глаза; она боялась каждой встречной собачонки, убегала от важных гусей.
11) Они-то бегают, им тепло, а она руками по бокам колотит, на одном месте прыгает, как нахохлившийся воробушек, а домой не идёт: пусть те двое в тишине занимаются!
12) Сердце у меня за неё болит.
13) Они сами такие люди, которые за себя не попросят и никаких бумажек собирать не станут.
14) И обязательно начинают повторять одно и то же, как попугаи.
15) И зимой в лютый мороз с ними до темноты гуляет.
16) У него холодные глаза и влажные клыки величиной с палец.
17) Он рычал, рвал проволоку, а она уговаривала его, называла ласковыми именами, словно перед ней был бес щенок, большелапый, с шелковистой шерстью, ещё не научившийся лаять.
18) Её убаюкивающий голос понравился Урсу, пришёлся ему по душе.
19) Она, как в глубокий сугроб, запустила руку в его грязную нечёсаную шерсть.
20) Урс, конечно, не понимал, о чём говорит Кэт: собака, с которой никто никогда не разговаривал, не понимает слов.
21) Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!»
22) Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения.
23) По дороге попали в страшную метель, машина застряла, и водитель визгливо, как женщина, стал кричать, что теперь все мы замёрзнем.
24) Не знаю, сколько времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо.
25) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности.
26) «Ты видишь!» — голос Нели становился всё тоньше, словно натянутая струна.
27) Внутри клетки, в горшочке с землёй, рос куст, который всегда радостно приветствовал новых обитателей клетки лёгким покачиванием листов и напоминал птицам их родной лес.
28) «Да, мешала!» — звонко, дребезжащим от надвигающегося плача голосом ответила девочка.
29) Сейчас листики на кусте свернулись, как макаронные трубочки: его, наверное, давно уже никто не поливал.
30) Дверца клетки была открыта и приглашала всех желающих посмотреть на хаос, царивший внутри.
31) Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки — Нюра и Рая Ивановы.
32) Дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект.
33) В каждый дом ворвалось непоправимое горе.
34) До войны Аничков дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Нура191
14.10.2020 22:57

Обижаюсь (несов. в.) – обижаться (н. ф.), обижается (3-е л., ед. ч.), обижаются (3-е л. мн. ч.); обижусь (сов. в.) – обидеться (н. ф.), обидится (3-е л. ед. ч.), обидятся (3-е л., мн. ч.); объявляю (несов. в.) – объявлять, объявляет, объявляют; объявлю (сов. в.) – объявить, объявит, объявят; закручиваю (несов. в.) – закручивать, закручивает, закручивают; закручу (сов. в.) – закрутить, закрутит, закрутят; отвечаю (несов. в.) – отвечать, отвечает, отвечают; отвечу (сов. в.) – ответить, ответит

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Lumenarix
28.01.2023 01:41

Язык -это признак определяющий нацию.Залогом единства нации является единство языка.Не следует идти на поводу  тех ,кто начинает ратовать за упрощение правил грамматики.Грамотность формируется с самого детства.Первые основы развития речи детей закладываются в семье,где ребёнок вопринимает речь родителей.Грамотность детей зависит от того, насколько правильно будут выражаться взрослые. Многие работодатели обращают внимание на речь ,поэтому  важно быть граммотным.Речь претендента должна быть ясной и со смыслом.Так же руководитель будет тщательно изучать правильность заполнение нами анкеты.И у того,кто не допустит ошибок,увеличатся шансы на получение хорошей должности.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота