Mileshka141
11.07.2021 22:11

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Расставьте знаки препинания + Здания к тексту 1) Эффективное средство сохранения и укрепления здоровья физический труд физкультура и спорт. 2) Точность и краткость вот первые достоинства прозы. 3) Зац самое робкое и беззащитное тв..рение. 4) Прав..льно зам..сить тесто для макарон это настоящее искусство. 5) Янтарь окам..невшая смола древних деревьев. 6) Н.. знатный род н.. красота н.. сила (н..)что беды (н..)может м..новать. 7) И тополь и пот..мневшая
от влаг.. на солнышке кровля и н..здр..ватый снег всё дыш..т перв..ми весе..ми зап..хами. 8) Всё в нём тужурка и каракул..вая шапка и белы бурки было запачка..о какой(то) тёмной масл..(н, нн)истой жи..костью. 9) Всё её ут..млё..ый вид запылё..ая одежда рези..овые сапоги пер..пачка..ые в глине всё это говорило что она проделала дли..ый и (н..)лёгкий путь. 10)Всё это и картины и книги и любимый письме..ый стол и мягкие потёртые кож..ые кресла пок..залось ему чужим и (н..)кому (не)нужным. 11) (По)всюду на ул..цах на скамейках у ворот в домах прои..ходили шумные разговоры. 12) Увид..л (не)достатки про себя (не)таи (не)достатки товарища (не)достатки твои.

Т е с т о в ы е з а д а н и я
1 Как объяснить постановку тире в данном предложении?
Бабушка может сделать с макаронами что угодно – мне решительно
всё равно.
_ 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена второй.
_ 2) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
_ 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает
на причину того, о чём говорится в первой части.
_ 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
azerzhanovaa
05.12.2020 20:00
Задание:
1. Какова основная мысль текста? В каких словах она выражена?
Животные благодарны людям за хорошее отношение и заботу:
"Поела прямо из рук, посмотрела своими бусинками:
мол, детвора!"

2. Выпиши из текста словосочетания, построенные так:
глагол + существительное: принесли еду; насыпали орешки; посмотрела бусинками.
глагол + предлог + существительное: ударил по стволу; насыпали в ладони; спрыгнула с ветки; поела из рук.

3. Укажи в глаголах приставки (приставка ¬), подчеркни предлоги (обозначены большими буквами).
Дима ударил ПО стволу дерева:
 - Белка, мы тебе еду принесли (¬ ПРИ).
Дети насыпали (¬ НА) орешки В ладони. Белка ловко спрыгнула (¬ С) С ветки. Поела (¬ ПО) прямо ИЗ рук, посмотрела (¬ ПО) своими бусинками:
мол, детвора! - и была такова.
0,0(0 оценок)
Ответ:
CrySony1
05.12.2020 20:00
Задание:
1. Какова основная мысль текста? В каких словах она выражена?
Животные благодарны людям за хорошее отношение и заботу:
"Поела прямо из рук, посмотрела своими бусинками:
мол, детвора!"

2. Выпиши из текста словосочетания, построенные так:
глагол + существительное: принесли еду; насыпали орешки; посмотрела бусинками.
глагол + предлог + существительное: ударил по стволу; насыпали в ладони; спрыгнула с ветки; поела из рук.

3. Укажи в глаголах приставки (приставка ¬), подчеркни предлоги (обозначены большими буквами).
Дима ударил ПО стволу дерева:
 - Белка, мы тебе еду принесли (¬ ПРИ).
Дети насыпали (¬ НА) орешки В ладони. Белка ловко спрыгнула (¬ С) С ветки. Поела (¬ ПО) прямо ИЗ рук, посмотрела (¬ ПО) своими бусинками:
мол, детвора! - и была такова.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота