Гаем и пишем Выпишите из текста «Когда появились стрелки на брюках?» выделен-
ные глаголы. Поставьте к ним вопросы. Обозначьте суффикс --.
бразец: быть — было, не было.
Сравните, как изменяются глаголы в времени. Сделайте​

Статьи
I. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос чего?
II. Н. ф. – статья.
А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, родительного падежа. III. В предложении выполняет роль дополнения.
Статьи
I. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос что?
II. Н. ф. – статьи.
А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме множественного числа, именительного падежа.
III. В предложении выполняет роль подлежащего.
Или первый вариант, или второй правильный. Это надо в предложении смотреть, в котором оно употребляется.

Однажды мы всем классом ходили на экскурсию на автозавод. я там видел, как разными болтами и гайками на главном конвейере свинчивают машины.    мне стало интересно, и я попросил разрешения у рабочего, которого я знаю давно самому закрутить гайку. вдруг, я слышал, что меня зовут друзят. они меня, наверное, потеряли.   а я выхожу из - за станка и говорю, что мне рабочий разрешил закрутить гайку! мне не поверили. одноклассники побежали к моему знакомому рабочему. тот улыбнился и предложил закрутить по гайке.  и каждый мой товарищь закрутил по гайке на колесе.  всем понравилась эксурсия.