вставьте пропущенные буквы Объясните образования наречия в каких наличии с приставками из.до.ес с пишется на конце почему. нак...рмить досыта ,об..яснить доходчиво, выр..стить заново, глядит испуганн.. , посмотреть искос.. ​

мою маму зовут ( имя) . Ей ( столькото лет) . Она родилась ( такогото числа и токогото месяца) .                                                                                                                                                              У моей мамы красивые , блестящие волосы ( какогото) цвета. Её глаза ( например: голубые, как два озера. или зелёные как летняя травка на лугу...) Нос у неё ( маленький или большой) Губы её алые , как нежные лепестки розы.                                                                  Я очень люблю свою маму.

В продолжение рассказов о моей подруге Жанин 
Это что-то с чем-то. Кратенько о главном - она помимо инженерной работы
имеет еще двоих детей женского пола (10 и 4 лет соответственно). Старшую
зовут Юля. Хорошая девочка. Вот о том, как она их имеет (или они ее).
Предыстория: на каком-то очередном банкете в выходной день она забыла
свой мобильный, который дома используется по прямому телефонному
назначению - как будильник. Ну, поставишь мелодию гремучую - с утра и
покойник вскочит! Вот она покойничка-то где-то и оставила. В качестве
экстренной замены был приватизирован мобильник дочери, в котором можно
устанавливать сразу несколько будильников.
Основная часть: В аккурат за 20 минут до отхода ко сну Юлька сообщает
мамаше (Жанин то бишь), что она не нарисовала картинку и не написала
сочинение. Слезы-сопли-и-скандал. Ну, картинку нарисовали, сочинение -
на черновике. Короче, деточка, с утра разбужу на пол-часика пораньше -
перепишешь сочинение на чистовик. Сказано-сделано. В час ночи маманя
отчаливает спать.
Звонок будильника. Жанин понимает, что она не просто не выспалась, но и
физически глаза продрать не может. Командным голосом говорится
следующее: "Юля! Встала и пошла писать сочинение, но в комнате свет не
включай, а иди писать на кухню!". Построила ребенка, короче. Лежит, ждет
второго звонка (семь утра) - самой на работу собираться. Тут приходит
ребенок :
- Мама, я все переписала. СПОКОЙНОЙ НОЧИ!. Я пошла спать.
- Какое "спокойной ночи" - тебе в школу пора!
- Мам, я лучше спать пойду - ЧЕТЫРЕ ЧАСА УТРА, все-таки
--- 
Я сегодня плакала пол-часа. Жанин то же. Реакции ребенка не видела - 
спит, наверное