Определите тип словочетаний (согласование , управление , примыкание) Широкий шум , вселенский шум , пение птицы , в этот шум , вдруг вплетается , музыкальной птицы , удивительно музыкальной , этот широкий , какой-то птицы , этот вселенский.

С другом, понимать друг друга. Она существует в устной и письменной форме. Говоря с собеседником, человек делает паузы, повышает или понижает голос, меняет интонацию в зависимости от цели высказывания или от степени эмоциональности, с которой говорит. Как же ему передать содержание речи на письме, чтобы, читая, другой человек не только правильно понял смысл, но и проникся теми же чувствами, эмоциями? Думаю, что именно для этого люди создали систему знаков препинания. С тех пор они и выполняют свои функции в тексте.

Во-первых, они разделяют предложения в тексте, части сложного предложения, однородные члены в простом предложении, отделяют прямую речь от слов автора, обобщающее слово от однородных членов мыслям соблюдать строй и порядок. Здесь верно служат точка и многоточие, вопросительный и восклицательный знаки, двоеточие и тире и, конечно же, запятая. Обратим внимание на предложение 22. В конце предложения поставлен вопросительный знак. Не будь его, разве прочитали бы мы предложение с вопросительной интонацией? Конечно, нет, ведь никаких вопросительных слов автор не употребил. А другая интонация привела бы к искажению смысла, переданного автором.

Во-вторых, знаки препинания выделяют определённые члены предложения, на месте этих знаков мы делаем особые паузы, повышаем или понижаем голос. Здесь трудятся запятые и кавычки. Посмотрим на предложение 9-10, в котором кавычки выделяют прямую речь, слова, крупно написанные маленькой скрипачкой на белом листе. Благодаря расставленным в предложении знакам мы понимаем, на какие именно детали обратил внимание Кинтель, как настойчиво талантливая девочка добивается цели, насколько она талантлива.

Значит, не только слова, вошедшие в текст автору изобразить события, выразить мысли и чувства, но и расставленные им знаки препинания. Они нам двигаться по тексту, замедлять или убыстрять ход, делать короткие или длительные остановки-паузы. Стоит только на минуту представить, что все эти умные указатели исчезли из текста, и сразу поймёшь: недопонимание между автором и читателем неизбежно. А значит, и основная функция речи не выполнена. Так что, без пунктуации никак не обойтись, особенно человеку, который хочет точно и глубоко передавать свои мысли и понимать мысли других.

К сожалению, по щелчку пальцев изменить все недостатки человечества невозможно. Как говорится: Моя воля - моя, а чужая - их. Другого не дано, поэтому и зло в мире существует, только лишь по самостийному волеизъявлению.

Первое, чтобы я изменила в нашем мире- это дискриминацию насчёт национальности, расы или личного мнения. У всех людей равные права и обязанности, несмотря на внешность, мышление, расу. Поэтому люди должны проявлять уважение и лояльность к другим.
А также я бы хотела избавить мир от войн, насилия и принуждения к чему-либо. Люди не должны страдать из-за власти и других остальных причин.

Вот так мы перешли к другой, не менее актуальной на данный момент теме- защите окружающей среды. Благодаря халатному и безответственному поведению людей, которые совершенно не думают о последствиях своих действий, природа нашей Земли невероятно сильно страдает.

Эти проблемы хоть и активно решаются и обсуждаются, но тем не менее не доводятся до конца. А все почему? Дело в человеческом безразличии. Если в человеке «горит» огонь равнодушия, то никакой активности и от него ждать нельзя.