4. Выпишите из предложений неопределённые местоимения в два столбика:
слитное и дефисное написание. Добавьте свои примеры. Объясните правопи-
сание местоимений.
1. Он готов был идти на край света, чтобы делать что(нибудь).
(М. Горький) 2. Поди-кась, посмотри! Есть у меня для тебя (кое)что.
(Л. Андреев) 3. (Не)что серое метнулось в сторону от меня. (И. Тургенев)
4. Но за чащею лесною мне блеснули чьи(то) очи. (С. Дружинин) 5. Жил
(не)кто человек безродный. (И. Крылов) 6. Я хотел давно об этом сказать
вам, но был, не помню, чем(то) развлечён. (Н. Гоголь нормальное оформление. ​

Перед нами такая проблема-выяснить, можно ли обойтись без книг. Давайте взвесим все "за" и "против".
Биологически-да. Что такое книги? Всего лишь страницы с какими-нибудь надписями. Какие-то из них нам даже очень скучно и неинтересно читать. И порой, некоторые книги бывают совсем ненужными, то есть в жизни нам они не пригодятся.
А теперь представим, что книг нет. Они исчезли.
Люди стали неграмотными, не знают элементарных вещей, например алфавита. Стали неотесанными, забыли все буквы-словом снова перенеслись в каменный век.
Представь, что у тебя есть свободное время и ты хочешь сделать что-то полезное. Ты хочешь почитать. Не важно что-энциклопедию или сказку. "Что в этом полезного?"-спросишь ты. Да, это очень полезно, но не для других, а именно для тебя! Читая даже простую сказку, ты получаешь знания, а если будешь читать вслух, будешь учиться четко и выразительно читать. И тут вдруг ты осознаешь-книг нет! Никакой пользы не будет. Может дойти до того, что ты и вовсе разучишься читать!
Из всего вышесказанного мы понимаем, что книги-важная для нас вещь, совершенно любая, и без них никак нельзя! И будь уверен, дружок, что читая атлас, или энциклопедию, или рассказ, сказку, стих-словом любую книгу, ты пополняешь свой словарный запас, ты приносишь пользу самому себе!
P.S.Лично я бы написала так, но это мое мнение
P.P.S.Если понравилось-списывай, сочинения я всегда пишу на 5, так что доверься)

Хотя природа — могучий источник воспитания человека, с познания природы, однако, лишь начинается становление его ума, чувств, убеждений, потому что только в труде, в общественных отношениях формируется нравственный облик человека, его духовная культура, мировоззрение.
Вид подчинительной связи:
Схема: (Хотя ..),[ = -- ],(потому что ...).
Параллельное подчинение.
Виды придаточных:
1 Предложение придаточное обстоятельственное уступки (несмотря на что? вопреки чему?): союз хотя;
2. Главное.
3. Придаточное обстоятельственное причины (почему?) : союз потому что.